司書の先生に、図書オリエンテーションをしていただきました。
５年生の学習に使える本やおすすめの本等について紹介してもらった後、２冊まで貸出をしてもらいました。

算数の様子です。
先日学習した「兆」や「億」について、
たくさんの練習問題に取り組みました。

自分で採点したり、担任の先生に見てもらったりしながら
位取りを確かめました。

国語の様子です。
先日始まった教材文について、登場人物や出来事などのあらすじを
まとめました。
また、進度が早い子供はパソコンで言葉の意味調べを行いました。
一人学習やグループ学習など、様々な形態で学習していきます。

教科書の挿絵を見ながら、どんなものがあるか話し合いました。
「どんなものがある？」と聞くと、ピシッと多くの人が挙手をしていました。
ジャンプをしているカエルに注目し、「紙飛行機に乗りたいんじゃない？」「紙飛行機を見ているんだよ」「紙飛行機に描かれているカエルを仲間だと思っているんじゃない？」と想像を膨らませていました。

給食の時間の様子です。
給食室の方から「1年生の残食が少なく、返却の仕方もきれいで嬉しい」と褒められました。子供たちも「おいしい！」と口々に言いながら食べていました。

今日は、50ｍ走のタイムを計りました。
まっすぐ前を向いて、全力で走り抜けていました。

校歌の練習をしました。
初めて歌ったとは思えないほど、大きく、きれいな歌声で歌っていました。

「先生、トイレのスリッパ、きれいに並べておいたよ！」
朝一番に嬉しい報告がありました。
そのことをクラスのみんなに紹介し、「他の人のことを思った行動って素敵だね」と話すと、机の周りに落ちているゴミ見つけ、捨てる子供の姿が見られました。
思いやりの輪が広がった瞬間でした。

牛にゅうパックを１３こ入れました。
入れるこつは牛にゅうパックのたたみかたです。

子どもきしゃ　２年生　Ｉ.Ｈ　

今日は、図書オリエンテーリングがありました。
３年生になって初めての図書室利用なので、最初に図書室の使い方を確認しました。その後、司書の先生から、読み聞かせをしていただきました。『杜子春」という中国のお話です。子どもたちは、食い入るようにお話を聞き、物語の面白さを味わっていました。