最新更新日:2024/10/31
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11月10日(日)に、育成会の資源回収が行われます。

物語の続きは何だろう? (3年生)

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 国語では、「春風をたどって」という物語を読み進めてきました。昨日は物語の続きを自分でワークシートを選んで取り組みました。複数枚取り組んで、レベルアップできるよう頑張る姿がありました。今日は、考えた物語を友達を読み合いました。自分では思いつかないアイデアに気付いたり、自分の物語のよさを伝えてもらったりして、友達と関わり合いながら学習している様子がすてきでした。

ファミリー班ウォークに向けて (6年生) 5月1日(水)

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 5月2日(木)に実施予定の「ファミリー班ウォーク」にむけて事前学習を行いました。運動会に向けて班の絆を深めようと真剣に話を聞く姿も見られました。

算数科 体積の計算 5−1

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 算数科の学習で、体積を求めました。
 ノートに丁寧に計算をする子、友達と黒板を見ながら確認をする子、友達と解き方を相談する子など様々です。
 一人一人真剣に課題に向き合う姿が見られました。

応援練習開始 2

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青団、黄団も盛り上がっています!

応援練習開始 1

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 4月30日(火)、本日から運動会に向けて応援練習が始まりました。
 6年生が中心となって、応援合戦の流れを伝えたり、大きな声を出すようにと下級生に声をかけたりしていました。
 これからそれぞれの団がどのようにまとまり、工夫を重ねていくか楽しみです。

今日の給食メニュー:4月30日(火)

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今日の給食メニューは

ごはん
わかさぎのフリッター
水菜のサラダ
関東だき
牛乳

です。

音楽科 「さんぽ」の合奏練習 【6ー1】

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 音楽科の学習で、「さんぽ」の曲の合奏練習をしています。
 一人一人が自分が担当する楽器を演奏するために、しっかりと練習に取り組んでいました。

〈生活科〉野菜を植えよう(土づくり)【2−1】

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 生活科で野菜を植える前に、土に石灰を混ぜました。立派な野菜が育つように願いを込めながら、土を耕しました。

<算数> いくつといくつで6になるかな(1−2)

 今日は、いくつといくつで6になるかを考えました。6このブロックの内いくつかを手で隠し、ペアの友達にいくつ隠しているかクイズを出すゲームをしました。みんな楽しそうに取り組んでいました。
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フッ素洗口が始まりました

 昨日は全校児童を対象に歯科検診があり、本日からフッ素洗口が始まりました。朝の会の時間に、週1回ぶくぶくうがいを行います。
 学校歯科医の永森先生からは、全体的にきれいな歯の子供が多いと言っていただきました。歯のかみ合わせが気になる子供もいるので、丁寧な歯みがきの継続と、早めの歯科医の受診を進められました。
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