自由進度学習では、自分で計画を立てて学習の進度を調整しながら取り組んでいます。
友達と助けたり、助けられたりしながら学習に取り組む姿も見受けられます。

　６年生は算数科「対象な図形」の単元で、自由進度学習に取り組みました。子供たちは自分なりのペースで問題に取り組み、友達と対話しながら学習を進めました。

　教材文を読んで初めの感想を書きました。登場人物の心の動きや場面の様子に着目して考えました。

　「ふきのとう」というお話の三の場面を、どのように音読するとよいかについて考えました。

　ひらがなの書き取り練習をしました。線の方向やとめ、はねに気を付けて書きました。

　１〜１０までの数字を学習します。それぞれの物の数に合わせて印を付けながら学びました。

　６年生は国語科で、ものの特徴をヒントにして、それが何かを考えるクイズを友達との対話を通して行いました。

　３年生は社会科で、町の様子が分かる挿絵を見ながら、どこでどんな人が何をしているのか観察して表現しました。

　１年生の給食準備の様子です。当番で仕事を分担して行っています。

今日の給食メニューは

ごはん
ふくらぎの照り焼き
はりはりソテー
卵とじ
牛乳

です。