国語科では、手紙の書き方について学習しました。運動会の案内を書く際には、どんなことを書いたらよいかを考えました。
　今回は、学習する前と後で自分の書いた手紙を見比べました。
「１回目は、『〜だよ』って書いてたけど、２回目は『です。ます。』で丁寧語で書けました。」
「どことか、いつとかが分かりやすく書けました。」
　書いた手紙は、おうちの方や親戚、お世話になった中学生といった方々に送ってもらいます。

算数科　文字と式の学習。
子ども同士で学び合っています。

気体検知管を使って、物が燃える前後の空気の成分を調べました。

　買ってきた苗を、畑に植えました。エイトファミリースタッフ（教育ボランティア方）にも来ていただき、植え方を教えていただきました。
　「たくさん野菜が育つといいな」と願いを込めて、一生懸命植えました。

　今日は「はなのみち」の音読をしました。声を合わせて、気持ちを込めて読みました。

　本日の親子除草について、予定どおり７時より行います。今後気温が上昇する予報が出ていますので、水筒の持参、帽子の着用等、熱中症対策にご留意ください。

今日の献立は、ごはん、揚げ出し豆腐のごまだれかけ、昆布和え、
いかと野菜の煮物、牛乳　です。

　「揚げ出し豆腐のごまだれかけ」に使われている「ごま」は、アフリカのサバンナ地方が原産地で、日本へは奈良時代に伝わったと言われています。ごまは、古くから、不老長寿の薬として重宝されてきました。また、旅をする時にはお守り袋にごまをつめ、歩きながら一粒ずつ、疲れをいやすためにごまを食べたそうです。小さい粒の中に、栄養がぎっしりつまっている食べ物です。

　今日は、０についての勉強をしました。わなげに挑戦し、教科書の問題に取り組みました。授業の最後には、ペアで１から１０の数を唱えたり、ゲームをしたりしました。

　「たんぽぽのちえ」の学習に入りました。今日は、たんぽぽについて知っていることをたくさん出し合いました。また、教科書の写真の様子から考えたことも伝え合いました。
　「わた毛のたんぽぽが一番せが高いけど、どうしてかな」「しぼんだたんぽぽはせがひくいよ」「くきの色がちがうね」「たんぽぽはいろいろなところにさくよ」などいろいろな意見がでました。
　どんなたんぽぽの「ちえ」があるのか、これからの学習を楽しみにしている様子でした。

　２拍子、３拍子の曲に合わせて、体を動かしたり手拍子をしたりしました。体で拍のまとまりを感じながら、楽しく活動できました。