国語科で学習したことを生かして、生活科で育てている野菜の観察カードを書きました。丁寧に観察して、くわしく書くことを意識して取り組みました。

　書写の学習では、毛筆で「二」の練習をしました。とめを意識して書く姿が見られました。

　今日は、運動会の前日準備をしました。自分の仕事に責任をもって行う子供たちの姿がとても立派でした。

　石を小さな友達に見立てて、「ともだちハウス」の学習に取り組んでいます。友達の作品を見ながら「ここすごいね。次やってみようかな」「どうやってつくったの」等と、自分の作品に生かしたいことを見付けていました。

　今日は、綱引きの予選を行いました。どの団も、考えてきた作戦を駆使し、力を発揮していました。運動会での綱引きも楽しみです。

　今日は、調理実習を行いました。子供たちは、野菜の切り方や調理の手順を確認しながら、班の友達と協力して野菜炒めをつくりました。

　国語科「たんぽぽのちえ」の学習では、順序を表す言葉を見付けて読んだり、絵と文をつないで順序を考えながら読んだりして、内容の大体を捉えていきました。

　図画工作科の学習で「ぐんぐん　くれよん　だいさくせん」を行いました。
　色々な太さで線を描いたり、違う色同士を重ねて塗ったり、塗った後からティッシュでこすったりすることで、クレヨンで描く楽しさを味わいました。

　明日は予選です。今日は、明日の流れを確認したり、団ごとに作戦を考えて練習したりしました。

　算数科では、引き算の筆算の学習をしています。筆算の仕方や文章問題の解き方をペアで確かめながら取り組む子供たちです。