６年生は、休み時間の使い方も工夫しています。委員会の相談をしたり、運動会に使う小道具をつくったり、思い切り体を動かしたりと自分で考え行動しようとしています。

　４月１２日（金）、図画工作科の学習では、生活科で見つけた春を絵に表しました。お気に入りの春を思い思いに描いていました。

　図書オリエンテーションを司書の先生にしていただきました。図書室利用の仕方についての説明を聞き、読み聞かせをしてもらいました。

　４月１２日（金）、生活科の時間に、学校にある春を探しに行きました。桜、ツクシ、虫等、たくさんの春を見つけていました。
　見つけた春を写真や動画で撮りました。近くから、遠くから、上から、下から、見る場所による見え方の違いも楽しんでいました。

体育の学習の後、桜の木の下でみんなで写真を写しました。入学してはじめての集合写真です。「ハイ！チーズ」

　４月１１日（木）、昨年度から準備してきた、１年生への学校紹介をしました。
　学校の地図を作ったグループは、１年生に分かりやすい言葉を考えて何度も練習してきたので、自信をもって発表することができました。
　お祭り広場を作ったグループは、１年生が楽しめるルールをみんなで試行錯誤しながら準備をしてきました。１年生に「頑張れ！」「一緒にやってみよう！」と温かく声をかけていました。

　新１年生のために自分たちは何をしたいか、という話合いからスタートしたこの学習ですが、集大成となった今日の姿はすっかり２年生らしく、頼もしかったです。今後も１年生のお手本となってくれることを期待しています！

　５０ｍ走をしました。記録更新を狙って何度も挑戦する姿がありました。待ち時間には、桜の木の下で応援練習をしました。

お天気もよく、遊具のところで、ブランコやうんていなどをして遊びました。鬼ごっこをはじめた子供たちもいて、楽しそうです。

　５０ｍ走をしました。待ち時間には、除草する姿もありました。

今日は、初めての理科でした。生活に関わりのある単元を選び、自分なりの考えを伝え合いました。「電気のはたらき」や「てこのはたらき」等を選んでいました。友達の話を聞いて「分かる分かる」という反応が多くあり、温かい雰囲気がいいね！でした。