生活科の学校探検で校長室へ行き、校長先生にお話を聞かせていただきました。
　スキーの上手な校長先生に、「なぜスキーが上手なんですか。」と質問したり、校長室でどんなお仕事をしておられるかを聞いたりしました。
　また、校長室にある金庫や昔の校旗を見せていただいたりしました。
　１・２年生は、校長先生とたくさんお話しできて、とても喜んでいました。

　紙の切り方や組み合わせ方を考え、ビー玉を転がし試しながら作品を作っていました。

　３・４年生は、図画工作科でビー玉を転がして遊ぶものを作っています。家から空き箱やモールを持参して、イメージに合わせて段ボールを加工したり、材料の組み合わせを工夫したりしました。

　全校総合の学習では、「小見校区のすてき」を見つけて詳しく調べていく活動を行っていきます。
　今日は、小見校区のどのような場所へ行って何をしてみたいかについて、行きたい場所ごとにグループに分かれ、書き表してみました。一人一人の思いを伝えながら、書き進めました。

　国語の時間に「いなばの白うさぎ」のお話を聞きました。どんなことが起きたのかを整理し、登場人物のしたことと、登場人物の気持ちを想像して伝え合いました。

　５年生は、家庭科でじゃがいもと青菜と卵をゆでる実習を行いました。水からゆでるものと湯からゆでるものがあるので、手順を考えながら友達と仕事を分担して作業を進めました。ゆで時間の違いによるかさや色、かたさの違いなども調べました。

　今日は、天気を表す表現を学習しました。雨が降りしきる様子から、"Rain rain go away"（雨よ上がれ！）という思いがより伝わるように動きを付けて、みんなで楽しく歌いました。

　それぞれUnit２で学習してきた表現を使って、自分の伝えたいことをスライドにまとめました。そのスライドを使って、普段は別々に外国語を学習している５・６年生が集まって皆の前でスピーチしました。
　相手の方を見て、はっきりと話せるようにがんばりました。また、実物を持ってきてくれた友達に「おぉ」という声が上がりました。

　ひらがなの練習を続けている１年生ですが、今日から連絡帳を書き始めました。
　黒板をしっかり見て、１文字ずつ丁寧に書きました。これからも、がんばりましょう。

　３・４年生は、図画工作科で作った「切ってかき出しくっつけて」の作品を鑑賞しました。友達の作品のすてきな所をたくさん見つけて発表しました。