どのクラスも、集中して取り組んでいます。先生に積極的に質問しています。

　国語では、ペア学習をしていました。ペアやグループ等、いろいな形態で学習をしています。理科は、元素記号を覚えるためのコツを教えてもらっていました。

　保健体育では、「立ち幅跳び」をグループで計測していました。
　美術は、色の学習です。色鉛筆を使って仕上げていました。

　今日の生徒玄関の様子です。ここでのコミュニケーションも、楽しい時間になっています。

　美化・福祉委員の皆さん、今日も花壇の除草、ありがとうございます。

　自転車小屋には、早くきた生徒から自転車を詰めて置いていってます。

　すっきりとした青空の朝です。
　本日は、４５分授業で６限までです。
　下校完了は、１６：３０です。

　「わかさぎ」を漢字で書くと「公魚」です。その由来は、江戸時代、今の茨城県の藩主が将軍家に「わかさぎ」を献上し、気に入られ公儀御用魚になったからだそうです。
　ちなみに、茨城は、「いばらぎ」ではなく、「いばらき」と読みます。大学時代、茨城出身の友人に指摘されるまで知りませんでした・・・。

＜今日の献立＞
　ごはん
　牛乳
　わかさぎのフリッター
　コールスローサラダ
　関東だき　

　保健体育では、２年と３年が一緒にシャトルランをしていました。自分との戦いに加え、先輩として、後輩に負けたくない気持ちや、先輩に追いつきたい、勝ちたい気持ちで臨んでいます。互いの声援も力になります

　毎時間、集中して取り組んでいます。ノートは自分の財産です。後から見直すときに分かりやすくなっているとよいですね。