２年生は６月１１日（火）に校外学習で魚津水族館とミラージュランドに行きます。今日は、しおりを見ながら目当てや日程、約束等を確認しました。明日からグループで考える学習を進めていきます。当日が楽しみですね。

　今日の図工では、今作っているわりピンワールドの続きを行いました。独創的な発想から作品を作っている子供が多く、どのような世界が完成するのか楽しみです。

算数は「角の大きさ」の学習に入りました。

今日は既習の直角を思い出しながら、直角が何個分かを求めたり、
単位としてあらわす方法を考えたりしました。

理科の様子です。
電流のはたらきについて動画でまとめを行ったり、
いつものDX理科新聞にまとめたりしました。

来週カラーテストを行う予定です。
お子さんへの励ましをお願いします。

社会科の様子です。
先日のテストの返却後、
水はどこからやってくるのか調べ学習をしていました。
生活に欠かせない水ですが、調べ方はいろいろありそうです。
子供たちはどのようにかかわっていくのか楽しみです。

学活の様子です。
宿泊学習の係別で活動しています。
式の練習や活動で気を付けることを話し合っていました。

宿泊学習のしおりは水曜日以降に持ち帰る予定です。
持ち帰ったら内容をご確認ください。

　国語科の学習では、「きき手、話し手、記録者」の役割に分かれて、聞き合う活動を進めています。

６月に入り、席替えをしました。
新しい席で、気持ちも心機一転、学習に真剣に取り組んでいました。

国語の様子です。
今日は教材文に出てくる言葉の意味調べを行いました。
友達と行うことではかどる子供も多かったようです。

次回はおおよそのあらすじをとらえていきます。

理科の様子です。
直列つなぎと並列つなぎのモーターのまわる速さが違う理由について、
検流計で調べる実験を行いました。

数字で比べると明らかに違う結果となったようです。