４年生は国語科の学習で、聞き取り上手になるために、先生方に「小学生のころ夢中になっていたこと」についてインタビューしました。聞いてきたことを友達に伝えるために、工夫しながらメモを取りました。

　図画工作科では、「心のもよう」の学習を進めました。これまで描いた「心のもよう」をひとつにまとめることで、さらにオリジナル性のある作品になりました。

　今日も応援練習を行いました。子供たちは、自分たちの課題に真摯に向き合い、乗り越えています。日々レベルアップしていく姿がとてもたくましいです。

　国語科では「ふきのとう」の学習の振り返りをしました。「様子を思い浮かべながら音読すると、誰が何をしているのかがよく分かったよ」「会話しているところを何度も読むと、どんな様子で話しているのか想像できたよ」等と、これまでの学習でできるようになったことを聴き合いました。

　今日は、算数科の学習で文字と式の関係について勉強しました。子供たちは、自作問題を出し合いながら、進んで学習に取り組みました。

　生活科の学習で野菜の苗を植えました。一人一人育てたい野菜を決め、これから大切にお世話をしていこうという気持ちを高めました。

　算数科の学習では、数図カードや数カードを使いながら、楽しんで１から１０までの数の大きさを比べる学習に取り組みました。

　外国語の学習では、リズムに乗りながら英語の歌を歌っています。歌詞を見なくても歌える子供が増えてきました。

5.6年生で合同体育を行い、運動会に向けての綱引き練習が始まりました。
自分の力を最大限に発揮できる綱引きになるように団ごとに作戦を考えたり、ルールを確認したりしました。

　今日は、全校で応援合戦の練習を行った後、学年で振り返りをしました。子供たちは、それぞれよかったところや、よりよくできるところを伝え合いながら、次の練習に繋げようとしています。