生活科の学習で、水遊びを楽しみました。　
　写真は、様々な容器を使って地面に絵を描いたり、水の冷たさを感じたりと、水に親しむ子供達の様子です。

　図画工作科では「まどからこんにちは」の学習をしています。初めてカッターを使って作品づくりに取り組んでいます。

　音楽科「生活の中にある音を楽しもう」の学習では、生活の中で見付けた音を使って、音楽づくりを行いました。同じ音を繰り返したり、音の高さを変えたりして、自分たちだけの音楽をつくりました。

　今日は講師の方々をお呼びして、開脚跳びと台上前転について教えていただきました。
　マットを使った練習方法を教えていただき、スモールステップで練習に取り組むことができました。

　国語科の学習では、「おおきなかぶ」の音読を楽しんでいます。
　友達と場面の様子を想像したり、音読を聴き合ったりしました。

　総合的な学習の時間では、「どんな奥田（小学校、地域、奥田っ子）にしていきたいか」について、学年全体で聴き合いました。
　「奥田ウェルビーイング」を合言葉に学習に取り組む６年生です。

　今日は家庭科の学習で、夏を涼しく過ごすための衣服について考えました。子供たちは、衣服の通気性や伸縮性等の特徴を考えながら、その場に合った服装について話し合いました。

　国語科「こんなもの、見つけたよ」の学習では、清書した文章を友達と読み合いました。友達の文章を読み、感じたことを伝え合いました。

　２組では、係活動の時間に「おいわいがかり」と「しゅうかいがかり」が計画した集会を行いました。「あそびがかり」が用意した遊びをクラスのみんなで楽しんだり、「おりがみがかり」が折り紙で作ったプレゼントを５、６月の誕生日の友達に渡したりしました。
　１組では、今後「うんどうがかり」が準備した遊びをクラスで楽しむ予定です。

　社会科の学習を基に、「環境」について学年で話し合いました。50年後の日本の夏は最高気温が４５度にもなるかもしれないと聞いて、驚いていました。