今日の献立は、ごはん、ふくらぎの照り焼き、甘酢和え、
豚肉とじゃがいものうま煮、牛乳 です。
　
　今日は、豚肉とじゃがいもの煮物が出ています。豚肉には、丈夫な体をつくるために必要なたんぱく質やエネルギーのもとになる脂質が含まれています。また、ビタミンB１が多いのが特徴です。ビタミンB１は、ごはん等に多く含まれているでんぷんをエネルギーに変える働きがあり、疲れた体を元気にしてくれます。
　今日は、本当に暑いですが、給食を食べて元気に過ごしましょう。

　２つのグループに分かれて「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。どちらも声がよくそろっていて、練習の成果が出ていました。音読を聞くときには、友達の音読に合わせてミニ芝居をしました。発表後には、お互いのよかったところや頑張ったことを伝え合いました。

　昨日は６年生が七夕集会を開いてくれました。ゲームや飾り付け等で、子供たちはとても楽しい時間を過ごしていました。「２年生として、できることはないかな」と話すと、「ありがとうの手紙で思いを伝えよう」ということになりました。
　楽しかったことや、うれしかったこと、すごいと思ったことを６年生に伝えようと、みんなにこにこしながら手紙を書いていました。給食時間には、みんなでできあがったものを届けに行きました。
　「ありがとう」と言えたことや６年生が嬉しそうにしている姿を見て、満足感を感じている子供たちでした。

　図画工作科では「しんぶんしとなかよし」という学習をしました。
　新聞紙に体全体で触れながら、思いついたことを試しました。
　机と机をつなぐように新聞紙をはってみたり、自分の体にまきつけてみたりしていました。振り返りでは、「新聞紙だけでこんなに楽しいんだ」「新聞紙でいろいろできるんだ」など、今日の造形遊びを通して、いろいろなことを発見している子供たちでした。

　図画工作科で作っていた「うごいてたのしいわりピンワールド」が完成しました。くるくる動く仕組みに合った作品作りを楽しんでいました。
「画用紙で大きい波を作ってみました！」
「ボンドが固まったら、雲みたいになるよ！」
「ボンドで雪を作ったらくるくるが動かなくなってしまった！」
　仕組みに合った作品がいくつも出来上がりました。

　異学年での算数の授業の一コマです。下級生は、分からないところを上級生に説明してもらい、納得していました。上級生は、どのように解説すると分かりやすいか考えつつ、説明する際の用語が正しいか、曖昧な部分をしっかり確認していました。お互いが自分の学びになりました。

今日の献立は、ごはん、星形ハンバーグ、そえ野菜、天の川スープ、
冷凍パイン、牛乳　です。
　
　今日は「七夕の日」の献立です。星の形をしたハンバーグ、春雨を天の川に見立て、おくらで星を表した天の川スープです。夜の星空をイメージした献立です。
　７月７日の七夕には、織り姫と彦星が１年に１度会うことができるという伝説があり、願い事を短冊に書いて、笹の葉に飾る習慣があります。八幡っ子は、どんな願い事を書きたいですか？

　今日は、なかよしタイムに６年生が企画した七夕集会がありました。１年生の子供たちは、ゲームを楽しんだ後、今月の歌「帰り道」も伸びやかな声で歌っていました。インタビューでは、多くの子が集会の感想を発表しました。教室に戻ってから七夕集会の感想を聞くと「とっても楽しかった！」「６年生が作った花火の映像がすごかったよ」「花火大会に行きたくなったな」など、とても楽しんだようでした。

　１学期に多くの福祉体験をしてきました。「だれもが笑顔で暮らせるように、自分にできることを６年生に伝えよう」をテーマに、興味をもったことを本やインターネット等で調べ、スライドにまとめました。今日は、５年生同士で発表を聞き合い、よりよい発表の仕方を考えました。６年生に自分たちの思いや考えが伝わるように、これからも練習していきます。

　国語科では、「仕事のくふう、見つけたよ」の学習を進めています。毎回、各自のペースで進めています。分からないことがあれば、自分で頭をひねって考えたり、ミッションが進んでいる子に聞いたりするなど、それぞれの学習の仕方で進めていきます。
「文章の組み立てってどうやったらいいの？」
「教科書から引用すればいいんだよ！」
　授業で学んだ「引用する」という言葉を使って、友達に説明する姿も見られました。