６年生の１時間目は、算数科の学習でした。分数の倍が分かり易くなるようにと、まず、１倍や１.５倍について考えていました。

５年生の１時間目は、国語科の学習でした。説明文の文章を読むときのポイントとして、要旨について考えていました。

３年生の１時間目は、国語科の学習でした。「まいごのかぎ」というお話の登場人物の気持ちの変化について考えていました。

２年生は、１時間目にクロームブックを使って活動していました。各自が国語の問題を選んで解いていました。

１年生は、１時間目に「なかよしだいさくせん」の振り返りをしていました。「なかよし満足度」がどれくらいなのかを黒板のネームプレートで表し、発表していました。

きらきらタイムに３年生の一部は、ヒマワリやホウセンカの様子を見にきていました。

今日も進んで掃除をしてくれていました。ありがとうございます。

今朝の児童玄関の様子です。小中合同の挨拶運動は、昨日で終わりましたが、元気よく挨拶する子供がたくさんいました。天気はすっきりしませんが、気持ちのよい朝です。

４年１組の５時間目は、道徳科の学習でした。お話の中に登場する「私」と「黒羽さん」のどちらの考えに近いかを考えて、黒板にネームプレートを貼って話し合いました。

２年生の教室を環境衛生検査の先生が照明の検査をしてくださいました。
学校で勉強するときの明るさが十分かどうかを見ていました。
明るさは先生の花丸をいただきました！