総合的な学習の時間では、「大久保のじまん」を見つけるため、大久保の様子を地図にまとめています。インターネットで調べながら、土地の使われ方を色分けしたり、地図記号で表したりしています。

　1組は、学級活動の一つとして、はんかち落としをしました。みんなではんかち落としをするのは初めてでしたが、楽しく活動しました。また、「こんなルールがあったらいいな」ということを提案する子供もいました。一度遊んでみて、みんながもっと楽しめるルールでやってみたいと考える子供もいました。みんなで話合って決め、遊び、なかよしの輪を増やしていきたいと思います。

　図工では、やぶいたかたちからどんなものが見えてくるのか考えました。やぶいた紙を裏返したり向きを変えたりすると・・・「魚」「家の鍵」「船」「動物」いろいろな物に見えてきたようです。クレヨンで模様や顔を書き足し、最後には、画用紙に貼り、一つの作品に仕上げました。様々な紙を破いたりどんな形なのか見立てたりする活動を楽しんでいました。

　算数科で学んだ比例の内容を活用して、大久保小学校の２階までの高さを計算しました。
　「２階までは２６段あった」「１段の高さは１６ｃｍから１７ｃｍの間だから・・・。」
などと、学習した内容をもとに会話をしながら考えていました。最後は実際に計測した長さと比較し、約１０ｃｍの誤差であることに驚いていました。

　これまで、きれいにしてもらったプールで授業をしてきた子供たちでした。しかし、今年は全校のために働き、１年間の汚れを一生懸命に落とそうとしていました。
　１時間、しっかりと働いた子供の表情は、達成感に満ちていました。

　道徳の学習では、みんなの自由を尊重する大切さについて話合いました。それぞれの立場から、みんなが気持ちよく公園を使うために、どのようなことが大切か考えました。

　ミラージュランドでのグループ学習の様子です。

　ミラージュランドでのグループ学習の様子です。

　昼食の様子です。

　昼食の様子です。