本日の学習は、「文字を使った式」の基本の問題に取り組みます。解き終えた生徒は、期末考査当日に提出予定である数学スキルを進めます。授業の最後に、ｘとｙの和の２倍として表す２（ｘ＋ｙ）は、２ｘ＋２ｙとして表しても正解になるかについて考えました。　

　３つの俳句について、特徴や良さを発表しました。１７音に様々な工夫が詰まっていることを、みんなで共有しました。

　聞こえた英会話を、文を見ずに話す活動「シャドーイング」に取り組みました。繰り返し取り組み、会話の内容を理解しました。

　本日の課題は「金属は、どのように見分けるか」です。実験手順を確認後、５種類の金属と２種類の非金属の物質に、磁石つくかどうか、電気を通すかどうかについて、プリントにまとめます。考察として、金属の共通する性質を考えます。

　期末評価期間２日目。過ごしやすい気候のもと、本日も多くの生徒がランチルームに集まりました。短時間ではありますが、それぞれ自分で決めた課題に取り組みました。

　本日の学習は、「平方根」の章の問題Ａ、Ｂに取り組みます。問いの答えが、誤答になった場合、計算方法を見返すだけでなく、平方根の定義や表し方を教科書で再確認し正解を求める生徒もいました。

　本日の学習は、「いろいろな連立方程式」です。括弧を含む連立方程式や係数に少数や分数をふくむ連立方程式の解き方を学習します。これまで学習した加減法、代入法のどちらか適切な方法を選ぶことで、計算ミスがないようにします。

　セキツイ動物と無セキツイ動物の学習をしました。意欲的に発表することができました。

　１学期末評価まで、あと１週間となりました。今日から、放課後の時間に学習する「学力向上アカデミー」が始まり、多くの生徒がランチルームに集まりました。一人で集中して学習を進める生徒もいれば、友達と教え合って学習を深める生徒もいました。

　保健・美化委員会が中心となり、全校で協力して、教室前の花壇に新しい花の苗を植えました。これから毎日、委員会の生徒が分担して水やりをします。