国語の様子です。
「お礼の手紙を書こう」の学習で、今日は清書を行いました。
この学習と掛け合わせた先日の３回の道徳のおかげもあり、
「家の人に礼儀正しい言葉で書こう」「感謝が伝わるような言葉を選ぼう」
「自分が大切にされていることを考えれた」などと、
ずいぶんと心の育ちが見られたように感じます。

１組の子供が書いた手紙は明日か月曜日に持ち帰る予定です。

　国語科の学習では、「きくこと」について活動を進めてきました。今日は、グループで聞き合ったことを各自が文章にまとめ、全員に伝える活動をしました。

プール開きに向けてプール清掃を行いました。
全校のみんなが、きれいなプールで学習できるように、一所懸命きれいにしました。
子供たちはプールでの学習を楽しみにしています。

あさがおの種を植えました。
子供たちはどんなあさがおが咲くのか期待に胸を膨らませながら、友達と楽しんで植えていました。
大切に育てていきましょうね。

あさがおの種を植えた後の昼休み、こぼれた土を掃除する姿が見られました。
使った後もきれいにすることで、次に使うとき、気持ちよく活動することができますね。
みんなのために行動してくれて、ありがとう！

今日の音楽では、リコーダーを実際に吹いてみました。
吹くときの姿勢や持ち方などに気をつけながら吹きました。明日は講師の方が来校され、リコーダーの吹き方などを詳しく教わる予定です。

今日は学年全体でシャトルランを行いました。
今日までに朝トレなどで練習してきた成果を出そうとがんばっていました。お子さんの記録がどうだったかぜひ聞いてみてください。

今日は分数のかけ算の練習問題に取り組みました。
わからないところを友達と教え合ったり、何枚もプリントを解いたり、一人で黙々と学習したりと、自分のペースで学習していました。
ふりかえりでは、「分数のかけ算マスターになれた！」という子供もいました。

同じ登校班の上学年のみなさん

登校中に転んで怪我をした同じ登校班の１年生を学校まで様子を見ながら連れていき、保健室に連れて行ってくれました。とても頼りになり、とても助かりました。ありがとうございました。

怪我をした1年生の親より

体育の様子です。

先日に引き続き、シャトルランをしていました。
前回は欠席者もいましたが、今回で学級全員の記録がそろったようです。
２回目の記録はどうだったでしょうか・・・？