今日は、種が発芽せずに困っている子の話を聞いて、みんなで解決策を考えました。その後、「もっと日当たりのよいところに置いたらよい」という意見に従って、鉢を置く場所を変えていました。一生懸命世話しているので、みんな発芽してほしいです。　

　上体起こしの２回目の記録を測りました。初めてやった前回よりも、記録がぐんと伸びている子供が多かったです。家での練習の成果でしょうか。　

スタートタイムから１限の様子です。
学年で一斉にロッカー、机の中の整理整頓について考え、
その意義について話し合いました。

その後、月曜日からの宿泊学習の式の練習を行い、
当日への意気込みを高めました。
ゆっくり休んで月曜日に備えましょう！　

体育の様子です。

上体起こしの記録をとった後、
ドッジビーをつかったパス練習に取り組んでいました。
基礎的な運動の後はゲーム形式でしょうか？
今後の展開をお子さんに聞いてみてください。　

今日は、２年生と交流しました。
役割に分かれて、新体力テストのサポートをしたり記録を測ったりしました。初めは緊張している姿が見られましたが、だんだんと自分から声をかけたり進んで取り組もうとしたりする様子が見られました。

　水性のインクと水を使って、色の組み合わせや並び方、広がり方の美しさについての学習しました。
　今日は、その１回目の学習で、どんなことができるのか試しました。用意されたインクの色は、赤、青、黄、緑の４色。子供たちは、そのインクを薄めたり、合わせたりしながら様々な色をつくり、水に広がる色の美しさを楽しみました。
　次回は、どんなことができたのか、聴き合いながら、さらに色の美しさを感じる学習をしたいと思います。　

　昨年から、すみれ・ひまわり級の野菜作りに心を配っていただいている方がいらっしゃいます。
　今年、畑に植えたスイカの苗が枯れてしまったことに心を痛められ、「子供たちが喜ぶから」とスイカの苗をくださいました。他にもスイカによいからと肥料になる物までいただき、子供たちと一緒に心を込めて植えました。本当にありがとうございました。

　今日は、給食に冷凍みかんが出ました。
連日暑い日が続き、元気に活動していた子どもたちにぴったりのメニューです。
「冷たい！」「おいしい！」と笑顔で食べていました。

　今日の外国語の学習では、前回学んだ、「How many？」を使ってコミュニケーション活動を行いました。好きな漢字の画数を英語で答えていました。１〜２０までの数字を英語で言うことに慣れてきました。

書写の様子です。
「左右」の１回目です。

字形と筆順に気を付けて書きました。
１画目と３画目には共通点があります！