野菜の苗や種を植えました。
友達と協力してプランターに土を入れたり、苗の持ち方を教え合ったりしました。
去年はポップコーンを猿に食べられてしまいました。「今年は食べられないぞ」とみんなで考えています。
よいアイデアがありましたら教えてください。

　今日の外国語の授業の様子です。「How are you?」のチャントを使いながら、友達や先生とコミュニケーションをとっていました。多くて１４人と話した子もいました。

　今日の給食では、３年３組に英語専科の河合先生とALTのマーク先生が来てくれました。子供たちは楽しそうに話しながら給食を食べていました。給食を食べ終わると、先生たちが帰ってしまうのが名残惜しそうでした。

書写の様子です。
この学級は今学期２つ目の字に入っていました。
「雲」は、上下の組み立てに気をつかいます。
姿勢も正し、字を正していきます。

スタートタイムの聴き合いの様子です。
この学級は「過去と未来、行くとしたらどっち？」で
フリートークをしていました。

それぞれの考えが聴けておもしろく、笑い声もおこっていました。

１・２組の理科の様子です。
今週３日間行った気温測定の結果をグラフに表しました。

どんな法則性があったのか、お子さんに聞いてみてください。

学年で集まった時間の様子です。

運動会の過ごし方（マナー等）を話し合ったり、
宿泊学習の持ち物について意見を出し合ったりしました。

前々から予告していた通り、折れ線グラフと表のカラーテストを行いました。

グラフの読み取りはどうだったでしょうか？
お子さんに手ごたえを聞いてみてください。
苦手分野は復習する姿を願っています。

理科の様子です。
今日の天気予報はくもりのち雨です。
３日目の気温測定ですが、
気温の法則性は見えてきたかな？
この後、３日間の記録をもとに、天気と気温の関係を見出します。

　今日は今週行われる運動会の予行練習がありました。
グラウンドでいすに座るという、いつもの授業とはちがう環境で、子供たちはどきどきわくわくしている様子でした。
写真は、赤団と白団の予行練習開始前の様子です。