ロックとサンバのリズムに合わせて即興的に踊る学習をしています。

　図工「お気に入りの葉」の学習では、まるで本物の葉のような色をつくり、葉を描いています。

　風の強さを変えると物の動き方はどのように変わるのか、それぞれの班で考えた方法で実験しました。記録用紙も自分たちの実験に適した記録の仕方を考え作成しました。

　６月１７日（月）厚生委員会の会合が行われました。

　太田マルシェのお店が決定し、ちらしに載せる写真やキャッチフレーズについて話し合われました。
　綿密にお店と打ち合わせを重ねておられ、美味しそうなメニューばかりです。開催が楽しみです。

　水泳学習のあとは、書写でした。友情に悩み、友情を育んでいる６年生が友情を練習しました。

　分数のわり算では、小数や整数、分数が混ざった計算でも分数にすると計算できることを学習しました。自然と教え合いがうまれています。

　６月１９日(水)に第2回教養委員会の会合が行われ、「太田マルシェ」の出し物やベルマークの回収についての話し合いが行われました。

図工の作品を紹介します。
【左写真】「コロコロかいてんずし」おすしがかくれているから、さがしてみよう。なかなかゴールに入らないから、いきおいをつけよう。
【右写真】「ピグミンのひみつきち」一番がんばったのは、赤・青ピグミンです。二番目は、コースの曲がり角です。どうしても角で止まっていたので、走って進むようにしました。

　家庭科「夏をすずしくさわやかに」では、５年生で学習した暑い土地のくらしの知識も活用して、理想の家を考えました。

　子供たちの育てている野菜もだんだんと収穫できるようになってきました。今日は、なすの第１号が採れました。
　
　また、中庭で捕まえたカナヘビやダンゴムシを大切に飼っています。「えさを食べていないのに元気なのは、なぜかな。」や「カナヘビは壁の近くにいるんだよ。」など、さまざまな疑問や発見を観察カードに記録しました。