ともだちのしゃしんです。うえにはかんじがかいてあります。これは、ランチル一厶のまえにあります。わからないかんじです。もしかしたら、むかしのかんじかもしれません。とてもよめないです。なんのかんじなのかな？なんでこんなかんじがあるのかな？しらべてみようかな。
１年１組　Ｍ・Ｙ

　国語では、自分のなりたい仕事について調べ、文章にまとめています。美容師や医者、スポーツ選手など一人一人違った夢があり、その仕事の工夫について本やインターネットで調べています。なんの仕事につきたいのか、その仕事の工夫は何か、またお子さんに聞いてみてくだい。

広いプールで潜ったり、バタ足の練習をしたりと自分のできることを増やすことができました。

　３年生の総合的な学習の時間では、体育館横の川周辺の環境づくりをしています。子供たちは、川の中や川の周りの掃除をしたり、生き物の家を作ったりしています。これからどのようになっていくのか楽しみです。

算数の様子です。
そろばんを用いてたし算やひき算を行いました。
前回の「大きな位から計算する」ことをいかして練習問題に取り組みました。

総合の様子です。

今日は理学療法士の方を講師に招き、
高齢者疑似体験を行いました。
高齢者の気持ちについて、実感を伴って理解したようです。

お子さんに学習の感想を聞いてみてください。

　夏休み、それぞれの家に持ち帰るため、今日が１学期最後の観察です。ずいぶんつるが伸び、所々で花も咲き出しました。これからどんどん花が咲いていきます。自分で水やりなどのお世話を続けてほしいと思います。そして、また２学期、元気な鉢植えを持ってきてくれると嬉しいです。

　子供たち主催の学年集会を行いました。第１回目の企画は１組さんです。イベント係や工作係、イラスト係が今日のために準備していました。司会や言葉も責任をもって担当していましたよ。

　工作係は「仮面作り」の出し物を担当しました。みんな自分が思う素敵な仮面を描いていました。

算数の様子です。
今日は今学期最後の算数のカラーテストでした。
直しをして答案を持ち帰ります。
お子さんの定着度をご確認ください。