「ここは、いったい何があるんだろう」と、１年生がとても気になっていた部屋があります。

　その部屋は用務員さんの部屋です。中に入れてもらうと、学校の中を修理するのこぎりや、ペンチ等のたくさんの道具が置いてありました。
　用務員の方からお仕事の話を聞き、大変なお仕事だということが分かりました。

　生活科の学校探検では、「もっとくわしくしろう」の学習に入りました。

　子供たちは、もっと話を聞きたいな、調べたいなと思うところにいき、話を聞いて聞きました。
　今日は、校長室へ行き、校長先生のお仕事を聞いたり、ソファに座らしてもらったりしました。初めて校長室に入り、わくわくどきどきした一年生でした。

　スイミーの学習で、スイミーや小さな魚の仲間たちの言動についてグループで話し合いました。
　子供たちは、それぞれの言動にはどんな気持ちが込められているのかを考え、友達と伝え合うことによって自分の考えをより深めることができました。

　外国語では、「can〜」の表現を使って、できることを質問したり、伝え合ったりしています。
　
　今日は、友達にできることを質問する学習に取り組みました。

　図画工作科「想像力は無限大！ここから見ると」では、どこに作品をつくっていくのか、どのように見えるのかを考えました。完成が楽しみです。

　４年生、５年生は１時間目の時間に宿泊学習の事前学習をしました。

　宿泊学習の日程や内容を確かめたり、宿泊学習を通してどのように成長してほしいのかを伝えました。
　宿泊学習を楽しみながら、時間やルール・マナーを守り充実した二日間を過ごすことができるようにしていきたいです。

　体育科「つないでアタック！ゲキアツバレーボール」では、４年生で学習したキャッチバレーから難易度を少し高めてゲームをしました。得点の入った際には、チーム全員で喜んだり、相手の動きに対して励ましの声をかけたりする姿が見られました。

6月12日（水）
『交通指導当番』で使用する旗・腕章等の破損状況の確認、『太田こども見まもり隊』の腕章の確認、『交通安全指導当番表』の配布が行われました。

　家庭科では、炒める調理で朝食のおかずを作りました。おいしくいただきました。

　家庭科では、炒める調理で朝食のおかずを作りました。手際よく調理する姿が見られました。