違う学年の自由研究を見に行ったり、自分たちの自由研究の発表を見合ったりする時間をもちました。子供たちの自由研究や作品から、夏休みに興味をもったことに取り組んでいる子供たちの頑張った姿が伝わってきました。取り組んだ内容や、まとめ方等、参考になる学びがたくさんあり、ぜひ来年に生かしていってほしいと思います。

　７月に作った「ひみつのたまご」
　そろそろ何かが産まれるころだと思い、たまごを割りました。
　「ぱっかーん」と言いながら切りました。中身は何かこれからの活動が楽しみです。

理科の様子です。

閉じ込めた空気のひみつを整理した後、
前々から気になっていた閉じ込めた水について、
自分たちの予想をもちました。
１・２組ともに、来週は実験で確かめる予定です。　

体育の様子です。
今日はアルティメットのリーグ戦をしていました。
勝敗が関わると、白熱するようです。
写真３枚目のようにプレーを見ながら学んでいる子供もいました。　

　発表会に向けて、高音部と低音部に分かれ音程を確かめながら練習をしています。

音楽の様子です。

曲の雰囲気を感じながら歌ったり、
リコーダーに取り組んだりしました。

国語の様子です。

パンフレットの工夫を読み取る学習で、
文字や絵、文章の工夫を見つけました。
いままで何気なく見ていたパンフレットも、今日の学習で見方が変わりそうです。

算数の学習では、６種類の図形を操作しながら、しきつめられる形について調べています。一人で並べたり仲間と相談したりしながら、しきつめられる形かどうか考えています。

国語では、新聞を使って学習をしています。
どんなことが載っているのか、みんなで確かめながら読み進めています。

今朝は、新出漢字の小テストをしたり漢字ドリルにある新出漢字の練習をしたりしました。筆順を確かめたり、読み方を教科書でも調べたりしながら進めています。