来週から始まる期末評価に備え、対策プリントが配られました。生徒たちは、解説を聞きながら採点しました。
　本日の学習課題は「焼き物の魅力に触れよう」です。教科書や資料等で焼きものの工程を確認します。割れることを防ぐためには、焼き物の中の空気を「練り」で完全に出すことが大事であることを学びました。

　ＡＬＴと一緒に活動しました。ドラえもんに関する英文を読み、４つのマスをつなげるゲームに取り組みました。積極的に英語で話そうとする姿が印象的でした。

　喫煙と飲酒が体にもたらす影響について学習しました。教科担任の質問に答えながら理解を深めていました。

　本日の題材は、「山に来る資格がない」です。ロールプレイで、登場人物の行動や考えを理解し、その場に応じた行動の必要性について考えを深めました。

　本日は、温帯地域の中でも日本（温暖湿潤気候）とスペイン（地中海性気候）の「家」の違いについて、考えをクロムブックに記入し、全体で考えを確認しました。気候の違いがあると、人々の１日の生活の流れにも変化があることを学びました。

　本日の学習は、「文字を使った式」の基本の問題に取り組みます。解き終えた生徒は、期末考査当日に提出予定である数学スキルを進めます。授業の最後に、ｘとｙの和の２倍として表す２（ｘ＋ｙ）は、２ｘ＋２ｙとして表しても正解になるかについて考えました。　

　３つの俳句について、特徴や良さを発表しました。１７音に様々な工夫が詰まっていることを、みんなで共有しました。

　聞こえた英会話を、文を見ずに話す活動「シャドーイング」に取り組みました。繰り返し取り組み、会話の内容を理解しました。

　本日の課題は「金属は、どのように見分けるか」です。実験手順を確認後、５種類の金属と２種類の非金属の物質に、磁石つくかどうか、電気を通すかどうかについて、プリントにまとめます。考察として、金属の共通する性質を考えます。

　期末評価期間２日目。過ごしやすい気候のもと、本日も多くの生徒がランチルームに集まりました。短時間ではありますが、それぞれ自分で決めた課題に取り組みました。