木の板に彫刻する絵のデザインを考えました。自分の考えを表現しようと、集中して取り組んでいました。

　本日の授業は、夏休み作品の手直しと１学期から取り組んでいる「私の大切なもの」のデッサンです。作品の手直しを終えた生徒は、来週には着色するので下書きも完成させます。２つの作業を時間内に終わらせるために、集中して取り組みます。

　本日の学習は、料理実習の計画を学習します。果菜類、葉菜類、茎葉類、根菜類をまんべんなく使い、炒めたり焼いたりする調理方法を工夫した調理計画を立てます。　

　本日の授業は、章の問題Aに取り組みます。２次方程式の解を解の方式、平方根の考え、因数分解の利用のいずれかを使い、求めることができるようにします。生徒は、互いの進度を確認しながら確実に問題を解いていました。　

　地元の富山銀行に勤務しながら１００ｍ走でオリンピック出場を目指している福島さんを講師にお招きし、先輩に学ぶ講演会を行いました。生徒たちは、夢に向かって努力する大切さを教えていただきました。　
　講演会後の陸上教室では、グラウンドに出てトレーニングの練習や走り方を教えていただきました。今週末の運動会に向けて、速く走るコツを教えていただきました。最後に、有志の生徒が福島さんと一緒にレースを行い、オリンピックを目指している人の凄さを、間近で体感しました。

　先輩に学ぶ講演会として、陸上選手である福島　聖さんを迎え、実体験を交えてお話を拝聴しました。講演会後、グラウンドに移動し、陸上教室を体験しました。体育祭が近いので、少しでも速く走れるコツを習得するために、真剣に取り組みました。

　授業前半は、初めての楽曲「かっこう」を演奏しました。楽譜に出てくる音符や休符について、長さを確認しました。
　後半は、学習発表会に披露する合唱曲「足跡」を男性パートと女性パートに分かれて、音程を確認しました。

　「数量間の関係の表し方」を基本問題で確認後、第３章「方程式とその解き方」に入りました。生徒は、ノートに「方程式」の定義を丁寧に書き写していました。

　３限は団活動を行いました。どちらの団も、体育館で動きの確認や声出しを行いました。３年生が指示を出し、大きく動くことや揃えることを意識して、繰り返し練習しました。

　２限に全校一斉のシェイクアウト訓練を行いました。最初に、この訓練を実施することになった経緯や目的を聞き、訓練への意識を高めました。訓練中は実際の場面を想定し、慌てず迅速に行動する姿が見られました。