最新更新日:2024/11/22
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7月23日(火)5年「リズムダンスに挑戦」

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 4月から子供たちは「リズムダンス大会に出たい!」という意志をもち、リズムダンスの練習に取り組んできました。子供達同士で教え合い、16つある隊形移動を少しずつ覚えてきました。夏休みも計画を立てて、練習に励むそうです。10月の本番に向けて、子供達の成長が楽しみです。

7月23日(火)1年 学年集会

 今日は、「1年生おひさまキラキラしゅうかい」をしました。子供たちが司会からルールの説明までよく考えて、みんなで楽しめる集会を開きました。トランプやおにごっこ、フルーツバスケットなどの遊びをしました。最後のお話しタイムでは、楽しめましたか?との問いかけに、全員が手を挙げていました。
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7月23日(火)3年「1学期がんばったね。おむすびまん集会(その2)」

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 次の出し物は、絵画会社の絵画紹介クイズです。絵画の一部を隠して、何が描いてあるのかを予想するおもしろいクイズがありました。答えた友達からは、
「へえ!なんかおもしろいこと知った!」
という反応がありました。
 次は、体育館にて、けいどろです。色団ごとに交代で警察になりました。
 最後は、キックベースです。体育で学習したことを生かしていました。最後の1回まで同点だったので、盛り上がりました。
 集会が終わった後、目当てである「思い出を作ってここから成長していこう」について振り返りました。
「前は、会社のイベントがうまくいかなかったけれど、今回みんなに楽しんでもらえたことが成長したと思います。」
「クイズでみんなと協力できたことが成長になったと思います。」
 楽しいだけでなく、友達と協力しながら1学期の最後を締めくくることができました。

7月23日(火)3年「1学期がんばったね。おむすびまん集会(その1)」

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 今日は、以前から準備してきた集会を行いました。集会名は、「1学期がんばったね。おむすびまん集会」です。
 始めにクイズ会社の出し物です。教室の中に隠したなぞなぞの紙を探して、班の友達と答えを考えます。
「授業中にしてはいけない『むり』って何?」
 探すのも、答えを考えるのも楽しんでいました。
 次に占い会社の心理テストです。スライドを作って、おもしろい心理テストを紹介していました。

7月23日(火)

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今日の献立は、食パン、卵ロール、フレンチサラダ、ミネストローネ、
棒チーズ、牛乳 です。

 ミネストローネは、トマトが入ったイタリアの野菜スープです。田舎の家庭料理なので、入れる野菜は特に決まっていませんが、たまねぎ、人参、セロリ、トマトの野菜と、ベーコンやマカロニ等のパスタを入れることもあるようです。
 今日の給食には、セロリ、たまねぎ、人参、トマト、白いんげん豆が入っています。野菜がいっぱい食べられるので、おなかの調子をよくしてくれる食物繊維もたくさん摂ることができます。また、スープには、野菜から流れでたビタミンCがたっぷり含まれています。
 今日は1学期最後の給食です。残さず食べて、夏休みを元気に過ごしましょう。

7月22日(月)4年「二学期がんばろう集会」

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 先週にクラス会議を行い、集会で行う内容を司会、副司会、書記を中心に考えました。そして今日、クラス全員で考えた集会を4時間目に行いました。子供たちそれぞれが役割を持ち、みんなで作りあげた集会は大成功に終わりました。集会が終わった後には、全員がやり切ったという満足感が見られました。

【6年生】社会科 天皇中心の国づくり

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社会科で「天皇中心の国づくり」について学習しました。
「聖武天皇はどのような国づくりを目指したのか」という課題に対して、班で考えた内容を他の班のメンバーに伝えています。
学習内容に加え、聞く力・話す力も高まっています。

7月22日(月)3年「ねんどマイタウンで遊ぼう」

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 前回の図画工作科の学習で作ったねんどマイタウンで遊びました。住人を作って、ごっこ遊びをしました。
「僕のと〇〇さんの線路つなごうよ!」
「私のブランコで遊んでよ!」
 友達と作品をつなげて、大きな町ができました。

7月22日(月)今日の給食

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今日の献立は、ごはん、魚の利休揚げ、酢の物、みそ汁、牛乳 です。
 
 今日のみそ汁には、玉ねぎ、にんじん、うすあげ、もやしの4種類の食材が入っています。
 みそ汁は簡単に作れて、手軽に水分やたんぱく質、塩分等を補給できるうえ、ごはんとの相性もよい日本生まれの料理です。戦国時代には、その栄養面のよさから、戦の前後で食べられるように、草や茎、大根等をみそで煮詰めて保存食を作り、持ち歩いたと言われています。
 夏休みには、家族と一緒にみそ汁をつくってみるのもいいですね。

7月19日(金)3年「8ファミリースタッフ」

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 総合的な学習の時間に8ファミリースタッフの方にインタビューをしました。
 始めにみんなでしりとりをしました。1分間で何回続くかを数えました。最高記録は、17回でした。
 次にいすとりゲームをしました。緊張感がありながらも、楽しんでいました。
 最後に本題のインタビューです。事前に考えていたことを聞きました。
「どうして8ファミリースタッフの仕事をしようと思ったんですか?」
「学校にきて楽しいことは何ですか?」
 一つ一つの質問に丁寧に答えてくださりました。
 インタビューをした後は、
「僕たちのことを考えてくれているのが分かってうれしかったです。」
と子どもたちは話していました。
 授業のあとのわくわくタイムでは、8ファミリースタッフの方も交えてドッジボールを楽しみました。
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