学習発表会に向けてセリフ練習を始めました。

　子供たちは、学校の中で案内板や看板を探して写真を撮り、見つけた案内についてどのような工夫がされているかをグループで話し合いました。
　「漢字が読めなくても、図を見れば一目で意味がわかるね」など、案内板の大切さを感じています。

　社会科では、鹿児島県で水産業にかかわっている人々がどのように消費者に届けているかスライドにまとめて、友達と伝え合いました。

　理科では、顕微鏡でヘチマの花粉を観察しました。
　初めて顕微鏡を使うので、使い方をみんなで確認しました。
　ピントが合って花粉の様子が見えると「すごい」という声があがりました。

　学習発表会に向けて他の学年の小道具をつくっています。実際に使えるかどうか試すなど楽しみながら活動しています。
　また、自分たちの発表に向けて歌の練習もしています。

　学級全員が過ごしやい席を目指して話合いました。どのように話合いを進めるか相談しながら学級代表が司会を務めました。

　理科では、月の満ち欠けの仕組みを学習しました。太陽の位置と月の位置によって月の見え方が変わっていることに「はてな」がたくさん浮かんでいるようでした。

給食当番が使うエプロンが新しくなりました。これまで使用していた物は、何年も使用して傷みがはげしいものが多かったことから、太田小学校教育後援会様より、全学級分の新しいエプロンセットを寄附していただきました。ありがとうございました。大切に使わせていただきます。

　今日の代表委員会は、学習発表会のスローガンについて考えました。

　各学年で話し合ったことをもとに、学級代表が意見を発表しました。代表委員会で話し合った結果、全校でアンケートを取ることにしました。

　足し算のきまりを使って、数をよく見て計算のしかたを工夫する学習をしました。足す順序を変えたら、簡単に計算できるという考えを友だちに伝わるように話しています。