体育の様子です。

今日は王様ドッジボールをしていました。
隠れ王様のルールもあったようで頭を働かせて動いていました。

総合の様子です。
今日は２回目の全盲体験でした。
白杖を使って学習したこともあり、
前回とは違った「相手の立場」を知ることができたようです。　

きれいなえだね。こんなえはじめてみたよ。すごくきれいだな。これは６ねんせいがかいたえだよ。６ねんせいはえがうまいね。みずたまりにうつったえもじょうずだね。
１年１組　Ｓ・Ａ　

りぼん、おはな、はあと。いろいろなおりがみがあるよ。きれいだな。いろいろないろがあるよ。すこく、かわいいよ。１の２のみんながつくったんだよ。
１年１組　Ｎ・Ｋ

ともだちのしゃしんです。うえにはかんじがかいてあります。これは、ランチル一厶のまえにあります。わからないかんじです。もしかしたら、むかしのかんじかもしれません。とてもよめないです。なんのかんじなのかな？なんでこんなかんじがあるのかな？しらべてみようかな。
１年１組　Ｍ・Ｙ

　国語では、自分のなりたい仕事について調べ、文章にまとめています。美容師や医者、スポーツ選手など一人一人違った夢があり、その仕事の工夫について本やインターネットで調べています。なんの仕事につきたいのか、その仕事の工夫は何か、またお子さんに聞いてみてくだい。

広いプールで潜ったり、バタ足の練習をしたりと自分のできることを増やすことができました。

　３年生の総合的な学習の時間では、体育館横の川周辺の環境づくりをしています。子供たちは、川の中や川の周りの掃除をしたり、生き物の家を作ったりしています。これからどのようになっていくのか楽しみです。

算数の様子です。
そろばんを用いてたし算やひき算を行いました。
前回の「大きな位から計算する」ことをいかして練習問題に取り組みました。

総合の様子です。

今日は理学療法士の方を講師に招き、
高齢者疑似体験を行いました。
高齢者の気持ちについて、実感を伴って理解したようです。

お子さんに学習の感想を聞いてみてください。