今日は、学習発表会に向けて劇や歌の練習を行いました。学習発表会がよりよいものになるように自分のできることを精一杯する子供たちの姿がとてもたくましいです。

　国語科の「くじらぐも」の学習では、気持ちのよい青空の下で、お話に出てくる「１ねん２くみの子どもたち」になりきって音読したり、場面の様子を想像したりしながら、お話の世界を楽しみました。

　理科の学習では、花のつくりについて調べています。花をじっくりと観察して、特徴を捉えた子供たちでした。

　国語科「お手紙」の学習では、誰がどこで何をしたり、言ったりしたのかをペアで確かめながら読み、お話を捉えていっています。

　学習発表会に向けての話をしました。先日の朗読会で本物の朗読に触れた子供たちが挑戦するのは、声で伝える「お手紙」です。２年生の声だけで、聴いている人が様子を思い浮かべられるよう、これから練習を重ねていきます。

　今日は理科の学習で電気を光に変換する方法を考えました。友達と話し合ったり、実験を行ったりしながら進んで学習に取り組んだ子供たちでした。

　今日は、国語科で「やまなし」の学習をしました。子供たちは、場面ごとの情景をイメージしたり、イメージしたことを伝え合ったりしながら、進んで学習に取り組みました。

　今日は学習発表会の役割が決定してから初めての場面練習でした。
　同じ場面の友達と集まって、どのような台詞を言うか確かめ合いました。

　総合的な学習の時間では、講師の先生をお招きして、「SDGs出前講座」を行いました。子供たちはSDGsへの理解を深め、これからの社会のために自分たちにできることを考えました。

　生活科の学習では、２回目の町探検に向けて準備を進めています。「奥田のにこにこをもっとじっくり見付けよう」と取り組む子供たちです。