今日は、以前から準備してきた集会を行いました。集会名は、「１学期がんばったね。おむすびまん集会」です。
　始めにクイズ会社の出し物です。教室の中に隠したなぞなぞの紙を探して、班の友達と答えを考えます。
「授業中にしてはいけない『むり』って何？」
　探すのも、答えを考えるのも楽しんでいました。
　次に占い会社の心理テストです。スライドを作って、おもしろい心理テストを紹介していました。

今日の献立は、食パン、卵ロール、フレンチサラダ、ミネストローネ、
棒チーズ、牛乳　です。

　ミネストローネは、トマトが入ったイタリアの野菜スープです。田舎の家庭料理なので、入れる野菜は特に決まっていませんが、たまねぎ、人参、セロリ、トマトの野菜と、ベーコンやマカロニ等のパスタを入れることもあるようです。
　今日の給食には、セロリ、たまねぎ、人参、トマト、白いんげん豆が入っています。野菜がいっぱい食べられるので、おなかの調子をよくしてくれる食物繊維もたくさん摂ることができます。また、スープには、野菜から流れでたビタミンCがたっぷり含まれています。
　今日は1学期最後の給食です。残さず食べて、夏休みを元気に過ごしましょう。

　先週にクラス会議を行い、集会で行う内容を司会、副司会、書記を中心に考えました。そして今日、クラス全員で考えた集会を４時間目に行いました。子供たちそれぞれが役割を持ち、みんなで作りあげた集会は大成功に終わりました。集会が終わった後には、全員がやり切ったという満足感が見られました。

社会科で「天皇中心の国づくり」について学習しました。
「聖武天皇はどのような国づくりを目指したのか」という課題に対して、班で考えた内容を他の班のメンバーに伝えています。
学習内容に加え、聞く力・話す力も高まっています。

　前回の図画工作科の学習で作ったねんどマイタウンで遊びました。住人を作って、ごっこ遊びをしました。
「僕のと〇〇さんの線路つなごうよ！」
「私のブランコで遊んでよ！」
　友達と作品をつなげて、大きな町ができました。

今日の献立は、ごはん、魚の利休揚げ、酢の物、みそ汁、牛乳　です。
　
　今日のみそ汁には、玉ねぎ、にんじん、うすあげ、もやしの４種類の食材が入っています。
　みそ汁は簡単に作れて、手軽に水分やたんぱく質、塩分等を補給できるうえ、ごはんとの相性もよい日本生まれの料理です。戦国時代には、その栄養面のよさから、戦の前後で食べられるように、草や茎、大根等をみそで煮詰めて保存食を作り、持ち歩いたと言われています。
　夏休みには、家族と一緒にみそ汁をつくってみるのもいいですね。

　総合的な学習の時間に８ファミリースタッフの方にインタビューをしました。
　始めにみんなでしりとりをしました。１分間で何回続くかを数えました。最高記録は、１７回でした。
　次にいすとりゲームをしました。緊張感がありながらも、楽しんでいました。
　最後に本題のインタビューです。事前に考えていたことを聞きました。
「どうして８ファミリースタッフの仕事をしようと思ったんですか？」
「学校にきて楽しいことは何ですか？」
　一つ一つの質問に丁寧に答えてくださりました。
　インタビューをした後は、
「僕たちのことを考えてくれているのが分かってうれしかったです。」
と子どもたちは話していました。
　授業のあとのわくわくタイムでは、８ファミリースタッフの方も交えてドッジボールを楽しみました。

今日の献立は、ごはん、厚焼き卵、枝豆、韓国風すきやき、牛乳　です。

　今日の「韓国風すきやき」は、韓国で「チョンゴル」と呼ばれる鍋料理です。韓国では、具材を放射状に並べて煮るのが特徴です。少ない水分で蒸し煮にするので、野菜のうまみがひきたつ料理です。
　給食では牛肉のかわりに豚肉を使い、豚肉を炒めるときにみじん切りにしたにんにくとしょうがを加えて香りを出してあります。味付けは酒・砂糖・みりん・しょうゆですが、韓国風ということで、最後にごま油と唐辛子が加えられています。
　玉ねぎ・にんじん・はくさい・えのき・ねぎと、たくさんの野菜も入っています。暑い時期でも食べやすい煮物になっているので、残さず食べてほしいと思います。

　図画工作科では、粘土を使って「ねんどマイタウン」を作りました。自分の想像で建物や家などを作りました。
「カメ町作ろう！カメロンパンも作ろう！」
「電車通るから線路も作ろう！」
　楽しい町がいくつもできてきました。

　中庭でシャボン玉の学習をしました。大きなシャボン玉、たくさんのシャボン玉、くっつくシャボン玉の３グループに分かれて、各自の理想を目指していました。友達と「うちわを使うとたくさんできたよ！」「この洗剤がいちばんいい！」など、意見交流しながら楽しく活動できました。