本日の授業は、「多項式の計算」の章の問題Ａ、Ｂです。解けない問題は、生徒同士で助け合います。教える生徒にとっても、教えられる生徒にとっても、復習になります。

　毎時間、紙コップのスケッチを描いています。本日は、鉛筆の使い方を工夫して「立体感」が出せるように紙コップの明暗を意識しながら描きます。後半は、水彩を使って「にじみ」「ぼかし」等、６つの表現を学びます。

　本日の授業は、「基本の問題」です。正負の混じった四則の計算手順を問題を解きながら確認します。生徒間で、早さや正確さを競いながら自力で正解を導き、教科担任と確認します。

　本日３限に、歯科検診がありました。学校歯科医に、歯と口の健康を診てもらいます。自分の順番が来るまで、静かに待ちます。後日、検診結果が配られる予定です。

　単元テストを行いました。今までの学習の成果を発揮しようと粘り強く取り組みました。

　金属を加熱したときの質量の変化について学習しました。手際よく実験を進め、得られた結果をワークシートにまとめました。

　より良いネットの使い方について学習しました。最近１週間のネット使用時間を記入し、１ヶ月、１年ではどれくらいの時間、ネットを使用しているかを計算しました。予想以上にネットを使用していることに驚いていました。

　本日の授業は「平方根」です。２乗すると「ａ」になる数を考えます。正方形の１辺の長さと面積に置き換えて考えることで、イメージをつかみます。１問解くごとに教科担任と確認し、疑問点をなくします。

　本日の授業は、「文字式の利用」の復習として、章の問題Ａ、Ｂを解きます。多項式どうしの加減乗除の計算の復習です。
　途中でつまづいた場合は、教科書で確認したり生徒同士で教え合ったりしながら理解を深め、教科担任と確認します。

　生徒総会後、各学年の学級代表が学年目標を発表しました。１年生は「進取果敢」、２年生は「WARM HEART」、３年生は「百花繚乱」です。