スタートタイムの様子です。
今日は風の子思いやりカードの記入と心の教育に関する全校放送がありました。
継続している取り組みですが、
自己肯定感が高まっているちょこっとエピソードがカードに記入されていて、
心があたたかくなりました。

昨日から１・２組ともに
「自然の中の水のゆくえ」について学習しています。
教室に設置している実験装置を、朝や休憩、学習の合間等に
こまめに確認している姿が見られました。

　総合の学習で、２年生との交流を行いました。筆算が分からなくて困っている２年生に優しく教えたり丸付けをしてあげたりする５年生です。

続きです。

６年生の子供たちは、学習発表会に向けて取り組み始めています。
今日から合唱の練習もスタートしました。昨年、音楽会に向けて学んだことを思い出しながら、メロディーを体に染み込ませていました。

　今日から、放課後に陸上練習が始まりました。３年生は陸上の専門的な練習は初めてだっったので、ぎこちないところもありましたが、５，６年生の動きをよく見て、まねしながら練習していました。
　次回は７日（月）の予定です。今度の陸上練習に出る予定がなくても参加できます。興味のある人はぜひ参加してみてください。（保護者の承諾が必要です。）　

　図工ではピンボールを作っています。板に好きな絵や点数をかいた後、板にくぎをうち発射台やポケットを作りました。　

理科の様子です。
少しだけすずしくなったこともあり、
理科は秋の動植物の様子を観察しました。
とんぼが飛んでいたり、ヘチマの葉が〇〇になってたり、
秋の変化を見つけていました。　

今日のスタートタイムは２週間に１回の
心の教育に関する読み聞かせでした。

テーマはSDGsです、どんなお話だったのかお子さんに聞いてみてください。　

社会科の様子です。
地震対策に関わっている人にどんな人がいるのか調べ、
それぞれでまとめていました。
公助・共助・自助の用語も学習しました。