理科の様子です。
１・２組ともにヘチマを植え替えました。
これからは外で水やりや観察をすることになります。

気温と生長にどのような関係があるのでしょうか？
予想をもって取り組んでいきましょう。

　昼休みの様子です。
あさがおに水をやる子供や遊具で遊ぶ子供、川の生き物を観察する子供など、みんな思い思い、自分の興味のあることや好きなことに取り組んでいます。

　あさがおの観察をしました。
「葉っぱがハートの形をしていたよ。」「大休憩に見たときよりも、芽が一つ増えていたよ。」と、よく見たり、触ったりして観察をしていました。
とある子は、「僕のあさがおの芽がまだひとつ出ていないよ。土の中でまだ眠っているんだね。たくさん寝ているから、一番大きく育つかな。」と言っていました。

　今日は、グループで「っ」の入った言葉を出し合いました。また、たくさん言葉を出すのと同時に、「っ」の書く場所を確認しました。みんな、一生懸命自分の身の回りの「っ」を思い出そうと頑張っていました。

　「じゃんけんぽん」の音楽に合わせて拍を取りながら、みんなでじゃんけんを楽しみました。また、カスタネットで拍を確認すると、みんなきれいに揃えて音を出すことができていました。これからも、体を使って音楽を楽しんでいきたいと思います。

　先日、飼育栽培委員会とグリーンキーパーさんと一緒に学校の花壇に花の苗を植えました。今日は、２年生の子供たちと一緒にバス停側の花壇に花を植えました。きれいに花が咲くといいなと願いながら丁寧に植えました。

　算数では、巻き尺を使った長さの測定について学習しています。今日はグループに分かれて、自分たちが測ってみたい長さを、巻き尺を使って測りました。
　仲間と協力しながら、１階から２階までの高さ、廊下の長さを楽しそうに測っていました。

　図画工作科では、「わたしのあじさい」に取り組んでいます。今日は、実物の紫陽花を見ながらスケッチし、その後画用紙に本番描きをしました。
　「きれいだな」「細かいな」と紫陽花の美しさに心惹かれたり、花のつくりの面白さに気付いたりする声が聞こえました。
　作品は、学習参観で掲示する予定です。是非ご覧ください。

　今日はスポーツテストのソフトボール投げをしました。これまでに３回練習してきました。今日の測定では練習の成果を出そうとがんばっていました。何ｍ投げることができたのかお子さんに聞いてみてください。

　今日の理科の時間では、風の力で動く車を作りました。下敷きや口、手を使って風を起こして車を進めていました。風の強さと動く距離の関係についてこれから学習を進めていきます。