算数の様子です。
がい数の学習を進めています。
どこで四捨五入すればよいか、教え合いながら進めていました。
また、今月のふりかえり強化月間のシートも記入しながら
自分の学びを見つめていました。

今日の３時間目のチャレンジキッズは新聞紙で遊びました。
細かく破って楽しんだり、友達と長い棒を作ったりして楽しみました。

先生のたんじょうびかいをしました。プレゼントをいっぱいつくって、よろこんでもらえました。
うれしいです。

１年２組　M・M

ウルとロック。きょうも元気です。　２年２組　N.C

　今日の国語の時間では、「へんとつくり」の単元で学んだ、さんずいやしんにょうなどの漢字のつくりをもつ漢字を班ごとに出し合いました。習っていないたくさんの漢字を知っている子もおり、盛り上がっていました。

午後からの就学時健診に向けて体育館で準備を行いました。率先して仕事を見付けて働く５年生です。

音楽の様子です。
２学期２つめのリコーダー曲は「オーラリー」です。
高いミとファがありますが、子供たちは器用に音を出していました。

スタートタイムの様子です。
今日は風の子思いやりカードの記入と心の教育に関する全校放送がありました。
継続している取り組みですが、
自己肯定感が高まっているちょこっとエピソードがカードに記入されていて、
心があたたかくなりました。

昨日から１・２組ともに
「自然の中の水のゆくえ」について学習しています。
教室に設置している実験装置を、朝や休憩、学習の合間等に
こまめに確認している姿が見られました。

　総合の学習で、２年生との交流を行いました。筆算が分からなくて困っている２年生に優しく教えたり丸付けをしてあげたりする５年生です。