国語科では、漢字の音と訓について学習しています。見つけた漢字の音と訓を両方使った一文づくりをしました。
「音楽室からきれいな音色が聞こえた。」
「きれいな花が咲いていたから、においをかぐと、花粉症だったのを思い出した。」
　おもしろい文がいくつも出来上がりました。

今日の献立は、ごはん、コロッケ、ゆでキャベツ、大根のみそ煮込み、
牛乳　です。

　コロッケは、フランスから入ってきた料理ですが、普段、よく目にするじゃがいもコロッケは、日本のオリジナルコロッケです。大正時代には、とんかつ、カレーライスとともに三大洋食と呼ばれていました。コロッケの消費量が多い都道府県ランキングで、富山県は常に上位にランクインするそうです。

どの班も手際がよくてびっくり！
時間がない朝でも作れるレシピを考えていました。

朝ごはんにぴったりなレシピを各班で調べて調理しました。
来週には家庭でも実践します！

　運動会が始まる前の教室。子どもたちは、自分の目当てを確認し、色団ごとに気合いを入れて開会式を迎えました。
　80メートル走や中学年リレー、綱引きでは練習してきたことを発揮できるように全力で挑戦しました。上学年として責任をもって係の仕事に取り組む姿も見られました。
　運動会が終わった後の帰りの会では、「やり切った！」と満足する姿もあれば、悔しくて泣いている姿もあり、子どもたちの運動会にかける気持ちの強さを感じ、担任として感動しました。
　来年度は高学年となる運動会。今から楽しみでなりません。

　救命講習会を開催し、赤十字救急法指導員の方から心肺蘇生法とAEDの使い方を教えていただきました。大切な子供たちの命を守れるよう、人命救助に関する知識と技能を身に付けておくことの大切さを改めて感じました。
　今回は保護者で参加される方がおられず教職員だけでの講習会となりました。子供の事故はいつどこで起こるか分かりません。ぜひ、夏休みにご協力いただくプール監視の前に、いろいろなところで開催されている講習会に参加されるなどして、万一のときには協力して救命措置を行えるようにしていただけるとありがたいです。

最後の競技、最後の応援、最高の運動会でした！
この熱を次のステージにつないでいけるように、最高学年としてまだまだがんばっていきます！

　運動会が終わりました。２年生の子供たちは、どの競技もとても楽しみにしている様子でした。「自分の力を出し切りたい」「しっかりダンスを覚えて、みんなとおどりたい」「あきらめないで走って、バトンをつなぎたい」など様々な目当てをもって臨んだ運動会。終わった後に教室に戻った子供たちの表情は、「やりきった」という満足した様子でした。

　小学校での初めての運動会が終わりました。当日、運動会後の子供たちは、「がんばったよ！」と、勝った団も負けた団もおひさまのような笑顔を向けてくれました。
　教室で振り返りをする中で、「玉入れで力を合わせることができてよかった。」「１位にはなれなかったけれど、大きな声で応援ができた。」「来年は、５０ｍ走で１位になりたい。」など、頑張ったことや来年頑張りたいことを発表しました。

　国語科では、漢字の音と訓について学習しています。
　始めに音と訓の違いについて知ろうとしましたが、教科書を読んでも、あまり分かりませんでした。すると、
「国語辞典使えばいいんだ！」
の一言で、国語辞典で音と訓の意味について調べ始めました。
「音が中国での読み方で、訓が日本の読み方だ！」
　国語辞典の意味調べで音と訓の違いを知ることができました。
　その後は、漢字スキルや国語の教科書などを使って音と訓の読み方がある漢字集めをしました。