今日は、保健室へ学校探検に行きました。
静かに、保健室にしかないものを探し、スケッチしていました。
これからは、なるべく保健室に行くことがないよう、怪我なく、元気に過ごしてほしいです。

国語科「たんぽぽのちえ」では、新しい仲間を増やしていくための知恵がいくつもあるということを学習しました。
今日は、賢いと思うたんぽぽの知恵を理由と一緒に書き、グループで発表し合いました。友達がなぜその知恵を選んだのかが分かって「同じ」と言ったり「そうなんだ」と言ったりしてそれぞれの発見がありました。

クラスで育てていたモンシロチョウがさなぎから成虫に変わり、その成虫を自然に帰しました。
「また元気な子供産んでね」や「元気でね」と手を振りながら声をかけている子もいました。またどこかで会えるかもしれませんね。

２組の理科の様子です。
今日は直列回路と並列回路の違いを学習し、
それぞれ実験で確かめました。

自分の予想と違った結果になった子供が多かったようです。
たくさんの学びがあってよかったです！

算数の様子です。
今日はわり算の暗算でした。

暗算なので解法はひとそれぞれです。
それぞれに合った方法で取り組んでいました。

国語の様子です。
１・２組ともに新しい物語文に入りました。
戦争のあった時代の話で、
「なぜ〜〜だったのかな？」と疑問をもつ子供が多くいました。

分からないことは自分で調べていく学習にしていきます。

　しんにょうの形や部分の組み立て方に気を付けて、「道」を書いています。

　朝食にピッタリな、時短で栄養たっぷりなおかずを目指し、調理実習をしました。
　材料は、ハム、ピーマン、にんじん、玉ねぎです。
　いざ作ってみると、手慣れている子や包丁の使い方にドキドキしている子、様々でした。どの班も互いに手順や工夫を確認し合い、時間内に作り終えることができました。
　できたては、やはり美味しいようで、口に運ぶとみんなにこにこでした。

今日は図工室に行きました。
糸のこぎりや絵の具など、図工室ならではの道具を発見し、スケッチをしていました。

今日は「はなの　みち」の自分の好きな場面を音読しました。
姿勢、声の大きさ、読む早さに気をつけて音読し、友達のよいところを見つけ、自分の音読に生かそうとしていました。