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最新更新日:2024/09/12 |
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7月2日(火) 1学年授業の様子2
理科、総合的な学習の時間、社会の様子です。理科は、ガスバーナーの正しい使い方について、一人一人体験していました。マッチを使うこと、めずらしいようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 1学年授業の様子
音楽(左から2枚)、国語の様子です。音楽は、曲を鑑賞したときに使う言葉を増やすために、皆で話し合っていろいろ出し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 3学年授業の様子2
理科、数学の様子です。理科は、ダニエル電池のしくみについて話し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 3学年授業の様子
保健体育、数学、国語の様子です。国語は俳句の鑑賞文を書く学習です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 2学年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」その5![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 2学年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」その4![]() ![]() ![]() ![]() 7月2日(火) 2学年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒からは、「切ったものをくみ上げて形になっていくのは楽しい。」「平面図や建築図面は初めて目にしました。」「細部とカットや組み立てが難しい。手先の器用さが必要です。」「普段はハサミに慣れているので、カッターの使い方が難しくて大変です。」と、体験の中で感じたことへの率直な言葉を聞くことができました。 7月2日(火) 2学年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」その2![]() ![]() ![]() ![]() 生徒からは、「大変な作業だったが、達成感があった。」という言葉が聞けました。 指導ボランティアの方からは、「生徒たちは真面目に取り組んでくれています。若者がなかなか新しく入ってこない業界なので、世の中にはこんな仕事もあるんだ知ってもらって、世界を広げてほしいです。」とお話頂きました。 7月2日(火) 2学年「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」その1![]() ![]() ![]() ![]() 参加している生徒二人ともが美容師志望なので、この活動期間中には本来はやっていないカットやヘアメイクの実習も特別に予定してくださっているそうです。 7月2日(火) 朝
今朝は雨が上がりました。2年生は、昨日から始まった「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」2日目です。
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