国語の様子です。
先日から読み進めていた物語文について、感想を文章にしました。
段落をきっちりと分けて、２年生で学習した原稿用紙の使い方を
思い出しながら書いています。
また、４年生までに学習した漢字をチェックツールを使いながら
よりよい文章に直しています。

言語に関する１組の国語の様子です。
本来は社会科の時間ですが、言語に関する単元を
２組の先生が行っています。

今日は同音異義語や同訓異義語の学習をしていました。
週予定に「なぞかけ」をいつも載せていますが、この学習が答えに近づくヒントになるようです。

なかよしな２頭です。けんかもするけどかわいいヤギです。２年２組　Y.K

ウルがさつまいものつるをいっぱい食べていて、とてもかわいかったです。２年２組　H.N
ウルがいっぱい食べているね。２年２組　K.Y

ヤギのすきな草をパソコンで調べてメモしました。２年２組　M.M
こんどヤギにあげてみよう！２年２組　O.H

ヤギを育て始めて１か月近く経とうとています。
ヤギについてもっと詳しくなりたいと思った子供たちは、調べ学習をしています。
飼育に活かせるようにしたいです。

さかなつりをしたよ。あじが８びつれました。

１年２組　K・A

どようびにクレーンしゃにのせてもらいました。
タイヤがでかかったです。
そのあと、だいくさんとサッカーをしました。
パスのれんしゅうをしてたのしかったです。

１年２組　N・Y

にいがたのすいぞくかんにいってきました。
イルカショーをみました。すごかったです。

１年２組　K・N

ちょうのようちゅうです。
おじいちゃんのいえのデコポンの木でみつけました。ぼくのいえにもニひきいます。
きょうは、そのおせわをしました。

１年２組　H・S