２つの折れ線グラフを比べて、それぞれのよさを考えました。

　全国の都道府県の場所を調べながら、ワークシートに書き込みました。

　お話を通して、協力して活動すること気持ちよさを考えました。

「９はいくつといくつ？」という課題で学習しました。ブロックの色分けを確かめながら考えました。

「１０はいくつといくつ」という課題で数の合成を学習しました。いくつといくつを合わせると１０ができるかはとても大切な学習のポイントです。
　１と９、２と８、３と７等は、１０ができるなかよしの数と覚えていきましょう。

教科書の絵に描かれた人の特徴をとらえて、聞く人に伝わるような手がかりの文を考えました。
また、聞く方は素早くメモを取るための工夫をしながら、大事なことを落とさないように聞きました。


また、わくわくタイムには、畑で野菜を育てようとしている子供たちが畝づくりをしました。調べたことをもとに、準備を進めています。

今日はよい天気の中、ファミリー班ウォークがありました。

２年生は、「班の人の名前を覚えよう」「班の人と仲良く歩こう」などのめあてをもって参加しました。

校区を歩いたり、班の人とゲームをしたりしました。
これから１年間一緒に活動する仲間とどれだけ仲良くなれたかな？

　「ちょきちょきかざり」の学習の様子です。折り紙をはさみを使って切り、いろいろな飾りを作りました。飾りを作ることに熱中していた子供たちでした。

今日の給食のメニューは

　ごはん　牛乳
　小魚入りフライビーンズ
　しょうがびたし　南蛮煮

です。

　異学年の仲間と活動をすることで、互いのよさを知り、仲を深めてほしいと思います。