アール・タチバナ花プロジェクトとして、１・２年生がチューリップについての話を聞き、実際にチューリップの球根を植え付けました。いただいたプランターは、リサイクルでつくられたものです。SDGｓの学習にもなっています。

今日の献立は、ごはん、にしんのみぞれ煮、よごし、
じゃがいものそぼろ煮、柿、牛乳　です。

　柿は、奈良時代に中国から伝わってきました。日本では北海道を除く全国で作られていて、秋を代表する果物のひとつです。ビタミンCは、みかんより多く含まれています。そのため、「柿好きの人は、かぜをひかない」と言うことがあります。

今日の献立は、ごはん、ほたての照り焼き、
切り干し大根のペペロンチーノ、かきたま汁、しそかつおふりかけ、牛乳　です。

温かい汁物がうれしい季節になりました。今日のかきたま汁は、だし昆布、鰹節、しょうゆ、みりんで味付けされています。たっぷりの豆腐と野菜が入っていて、最後まで温かいままでおいしかったです。

　保健の授業では、養護教諭と、体の変化や思春期について学習しました。大人になるにつれて、どのような体の変化があるのか、男女の体の変化の違いや共通点を、みんなで考えました。体の変化には「個人差」があることを踏まえて、自分事としてとらえることができました。

　おむすび学級会を開きました。今回の議題は、「集会ですることを決めよう。」です。集会でしたいことの考えは、いくつも出てきました。
　ただ、どのようにして決めるのかということで子供たちは、悩みました。
「多数決で決めると、楽しくない人もでてくると思うよ。」
「じゃあ、どうする？」
「いったん、楽しい遊びはどれかで手を挙げてみようよ！」
「いや、それしたら結局多数決になるじゃん。」
　みんなが納得するような考えがなかなか出てこなかったので、次回続けて話し合うことになりました。

　今日の学級活動では、お休みの日の過ごし方を話した後、おひさま学級会を開きました。
おひさま集会で何をするか話し合いました。友達の話をよく聞きながら、自分の意見を伝えたり、まとめたりと子供たちが話し合いを進めました。うなずきながらじっと目を見て友達の話を聞く姿が素敵でした。

　写真は、１学期以降学校内外で見付かった落とし物です。各学級へ回したり、職員室前に並べたりしていますが、いまだ落とし主が見付かりません。
　もしお心当たりのある方は、ご連絡ください。11月末まででご連絡のない物については、学校で処分しますので、ご了承ください。

今日の献立は、食パン、カボチャコロッケ、アスパラサラダ、
ポークビーンズ、牛乳　です。
　
　１５４３年、種子島にポルトガル船が流れ着き、日本へ鉄砲と一緒に西洋のパンが伝わりました。パンを焼いた最初の日本人は、江川太郎左衛門だそうです。このときは、パンを鉄の鍋で焼いたそうです。
　また、１８５９年の開国によって、横浜、長崎、函館には、多くの外国人が住んでいたことから、おいしいパン屋がたくさんできるようになりました。今日の食パンも、柔らかくて美味しかったです。

　今日は、おむすび学級会を行いました。司会や書記などを決めて、自分たちで議題について話合いをする学習です。
　今回の議題は、「集会名を決めよう。」です。おむすび貯金が１瓶貯まったので、そのお祝いをします。その集会名を話し合いました。
「米粒が貯まったから、『米粒集会』がいいと思います。」
「学級目標にもある『挑戦・協力おむすび集会』がいいと思います。」
　こてまでの活動や学級目標に照らし合わせながら考えました。
　そして決まったのが「楽しいおむすび集会」です。
　次回の議題は、「集会ですることを決めよう。」になりました。

　ガラス美術館へ行き、様々な作品を鑑賞しました。２つのグループに分かれて館内をまわりました。
「デイル・チフーリ」という作家の独創的な作品を鑑賞したり、図書館の裏側の書庫の様子を見学したり、富山ゆかりの20名の作家たちによる作品を鑑賞したりしました。
「宇宙の世界にいるみたい！」
「トゲトゲがたくさんあるよ。」
等、形や色を自分なりにとらえながら、作品を楽しみました。
　また、弁当を食べた後には、館内にある富山市立図書館で読書に親しみました。