今日は校内学習発表会がありました。初めて全校に自分たちの演技を見せることもあり、始めは緊張した様子でしたが、自分や仲間の技が成功するたびに歓声を上げ、だんだんと緊張も解けているようでした。
　その後の学年での振り返りの時間では、今日できたことやできなかったことを聴き合いました。できなかったことはあと２日練習して、できるようにしたいと話していました。今日の演技ではまだ満足していない子供たちでした。本番当日では、１兆％の子供たちの演技を楽しみにしていてください。

今日は校内発表会でした。
他の学年の演技を見て、刺激を受けました。
あと２日の練習で、よりよいものにしていきます。

校内発表の後は、他の学年の演技を見て思ったことを聴き合ったり
自分たちの演技について振り返りました。

　６年生は、総合的な学習の時間で振り返った自分の成長と将来への思いを発表します。今日は、言葉や音楽に心をのせて聞いている人に伝えることを目指しました。
　失敗を糧にできた自分、成長を喜ぶ自分、迷っている自分、友達の話から一歩出てみようと思った自分。等身大の心を表現します。

「下級生にどう見えたのかな？」
　教室に戻ったときに、つぶやいた子供がいました。明日じっくり振り返って、自分たちの発表を磨きましょう。

　６年生の半年間が終わり、後半戦に入っています。今日は、委員会活動の時間に卒業アルバムの写真を撮影し始めました。
　来週以降も順に撮影をしていきます。どんなアルバムになるのか楽しみです。

　水彩絵の具を初めて扱う学習ということで、子供たちは張り切って活動していました。水に絵の具を混ぜると少しずつ色が変わる様子や、違う色を混ぜると新しい色になる様子を見て、「もっとやりたい」「いろんな色を作ってみたい」と関心を高めていました。

　１年生は、繰り上がりのある足し算を学習しています。最近は、式を一目見て、すぐに答えが分かるようになるまで、計算カードを使って繰り返し練習しています。根気強く、やり抜いてほしいと思います。

今日もさんぽしました。ウルも元気そうでよかったです。あと1か月でおわかれなので、できることをします。
２年２組　K.K

算数の様子です。
今日は分配のきまりについて学習しました。
図で理解も大事ですが、法則性を見つけて問題に取り組む子供もいました。
４年生の中でやや難易度が高い部分ではありますが、
粘り強く取り組んでいました。

２組の理科の様子です。
昨日生まれた学習問題
「空気はあたためたり冷やしたりすると体積は変わるのか？」
について実験を行いました。
実験の結果をお子さんに聞いてみてください。