「平行」について学習しています。平行とは、二つの直線がどんな位置にあることをいうのか、確認しました。

　目当てにあった集会にするための話合い活動の真っ最中です。

　自動車工業についての学習が始まりました。知っていることを伝え合いました。

ドリルに取り組み、学んだことを振り返りました。

歩いた歩数と長さから、歩幅の平均を求めました。体験することで学びが深まります。

「未来につなぐ工芸品」の学習です。はじめ・中・終わりに分けたり、筆者が伝えようとしていることを読み取ったりするなど、一人学習を進めました。

宿題の答え合わせです。間違えたところを見直し、次に生かします。

漢字ドリルに取り組みました。鉛筆の持ち方に気を付けて、とめ・はね・はらいを意識して書いています。

繰り上がりのある足し算の計算の仕方をみんなで考えました。自分の考えを伝えることが上手になってきました。

マットの学習が始まりました。安全に気を付けて準備や片づけをしました。