教室の虫かごの中のサナギが、今朝登校するとキアゲハになっていました。
　さて、外に逃がそうということになり、子供たちと相談した結果、学校の畑に逃がすことになりました。
　翔んでいくキアゲハに「さようなら」と子供たちが元気に手を振っていました。
　また、畑のサツマイモやシシトウなどにも、目を向けていました。

　音楽科では、「静かにねむれ」の曲の和音で旋律づくりをしています。
　Chromebookをつかって、音の上がり下がりで和音の印象がどう変わるか試しながら、旋律を考えました。

　給食でかき玉汁がでました。なんと、その中に、星型の人参が入っていました。
　「ほしのにんじん、みつけたよ」の声に「わたしも」「ぼくも」と、子供たちが見せてくれました。

　生活科「生きもの　だいすき」の学習をしています。中庭へ行き、虫を探したり、学校のウサギの様子を見たりしました。ウサギの名前は、ラッキーといいます。ウサギの年齢や食べ物のことなど、子供たちの話題はつきません。

　よりよい劇を目指してセリフ合わせをしました。

　チャレンジ陸上記録会に向けて、投と走の運動をしました。

　学級代表の任命式がありました。児童会会長の思いも聞き、「２学期も全力でがんばっていくぞ！」という思いを高めています。

　家庭科では、今まで学習した縫い方を生かして、ティッシュケースや小物入れなどをつくります。
　今日は、チャコペンで印をつけ、フェルトを裁ちました。
　来週からはボタンを付けたり、フェルトを縫い合わせたりする予定です。

　学習発表会に向けてセリフ練習を始めました。

　子供たちは、学校の中で案内板や看板を探して写真を撮り、見つけた案内についてどのような工夫がされているかをグループで話し合いました。
　「漢字が読めなくても、図を見れば一目で意味がわかるね」など、案内板の大切さを感じています。