今日の献立は、ごはん、魚とじゃがいものごまからめ、ゆかり和え、
親子煮、牛乳　です。

　今日は、「魚とじゃがいものごまからめ」についてです。じゃがいもには、体を動かすエネルギーのもとになる「でんぷん」が豊富に含まれています。また、みかんと同じくらい多くのビタミンCが含まれています。ビタミンCは、熱に弱いですが、じゃがいものビタミンCはでんぷんで守られているので、加熱しても壊れにくいのが特徴です。
　今日は、ホキという白身魚とじゃがいもを油で揚げ、ごまがたっぷりと入ったたれをからめてあり、とてもおいしいです。

　いろいろな物の長さを比べる方法を考えました。道具を使いながら友達と考えたり、自分の考えを上手に伝えたりしていました。

　水泳の先生から、水慣れの方法や泳ぎ方を教えてもらいました。子供たちは、自分の苦手なことにもチャレンジしていました。

　今日の理科では、ゴムのはたらきについて実験を通して学習しました。ゴムの伸ばし方を変えると、物の動き方はどのように変わるのか調べました。
「ななめになってるからまっすぐにして！」
「ゴムを５センチ伸ばすごとに３ｍ伸びた！」
　実験からゴムのはたらきを見つけていました。

今日の献立は、減量食パン、あらびきウインナー、コールスローサラダ、　　
ツナとトマトのスパゲッティ、牛乳　です。

　今日の、スパゲッティの中には、トマトがたくさん入っています。トマトの旬は夏。今からが一番おいしくて栄養たっぷりの時期になります。新鮮なおいしさを味わうためにサラダで生のまま食べたり、トマトの味を生かしてスープやシチューのような煮込み料理、ソース等に使ったりします。
　トマトには、風邪やストレスから体を守ってくれるビタミンＡやビタミンＣが多く含まれています。また、トマトの赤色は「リコピン」という成分で、がん等の病気を予防してくれる働きがあります。
　トマトを食べて、暑い夏を元気に過ごしましょう。

　国語科では、「仕事のくふう、見つけよう」という学習を始めました。自分が選んだ仕事について調べ、その工夫を報告書にまとめます。
　この学習は、自分のペースで課題を進めていく「ミッション学習」と設定しました。ミッションを進めることで、どんな力が付くのかをあらかじめ確認すると、
「楽しそう！」
「こういう力がつくと他の勉強でも使えるからうれしい！」
と喜んでいる様子でした。
　自分のペースで学習しながら、友達と協力して進めていきます。

今日の献立は、ごはん、魚のカレー揚げまたはハムチーズフライ、
いり大豆和え、具だくさん汁、ももゼリーまたはレモンタルト、
牛乳　です。

　今日は今年度初めての、選んで食べよう「セレクト給食」です。主菜とデザートのセレクトです。２種類の中から１つずつ選びます。 みなさんは、何を選びましたか？
　セレクト給食は、自分で選んで食べる楽しさを味わうことや、自分の健康を考えて食べるものを選ぶ力を身に付けることをねらいとして、年に３回実施します。

　今日は、「雨の日の学校でいろいろな発見をしよう」をめあてに傘をさしながら外で活動しました。子供たちは、「木から雨が落ちてくる！」「カエルがいたよ！草むらにはバッタもいるよ！」「地面の長い草にしずくがついている。きれいだな。」など自然を感じて楽しんでいました。

　６月２４日（月）から始まった家庭学習強化週間もあと数日となりました。子供たちは、目当てに向かって、連日しっかりと家庭学習を積み重ねているようです。連日、ご家族の皆様の温かいお声かけ、ありがとうございました。
　土・日曜日にもお声をかけていただき、子供が目標に近づき、達成できるよう、ご協力をお願いします。

サイエンスカーの学習で「月の満ち欠け」について学習しました。
月は太陽との位置関係によって見え方が変わることを「月の模型：バーチャルムーン」を使って確かめました。
子供たちは授業の最後に「授業の前は月が自分で光っていると思っていましたが、太陽の光を反射していることを知りました」「模型を使ってみると、月の見え方の変化が分かりやすかったです」と振り返りました。