○４年Ａさんのよいところは、野外すいはんの時、いっしょに仕事を手伝ってくれたり、自分から仕事を見つけてやってくれたことです。（５年）

○５年Ｂさんは、こまったときに助けてくれたので、「いいね」だと思います。他にも、野外すいはんの時、皿を洗うのを手伝ってくれました。ありがとうございます。（４年）

○Aさん、竹ジャングルの時、わたしのペースで渡ってくれて、ありがとう。わたしは、そんなAさんを　素敵だなと思いました。（５年）

○Ｂさん、いかだをいっしょにできて、よかったです。竹ジャングルも、一人ではこわかったので、いっしょでよかったし、楽しかったです。（４年）

　２日間の宿泊学習では、呉羽の自然の中で、様々な活動を思いっきり楽しんでいる子供たちの姿が多くありました。そして、素敵な姿もたくさん見られました。
　野外炊飯の時間。野菜を切って焼く準備ができ、多くの子供たちが火の周りに集まっている中、５人ほどが炊事場に残っていました。聞くと、「ゆっくり食べることができるように、今できる洗い物をしているよ」とのこと。見ると、使った調理台も、ボールなどもきれいになっていました。思わず、「素晴らしいね」と言うと、「えっ？そう？」との返事。自分たちで声かけ合い、考えて行動しているのですが、それが当たり前のような様子の子供たちに、私は再び嬉しくなりました。
　また、火の係、調理係の子供たちは、熱さと目の痛みに耐えながら、調理を進めていました。「目の痛みを乗り越えたら、おいしい時間が待っている！」と、友達同士、声をかけ合う姿もありました。
　今回の宿泊学習では、振り返りだけではなく、宿泊学習中に見つけた自分や友達の「いいね！」をカードに書く活動もすることで、自分や友達の頑張り、改めて見つけたよさを意識できるようにしています。ぜひ２日館で学んだことを大切にし、今後の生活に活かしてほしいと思います。
　宿泊学習期間中、多くの保護者の方がHPを見てくださっており、皆様のお子さんへの思いを強く感じました。準備等も含め、ご協力ありがとうございました。
　なお、子供たちが書いた「いいね！」カードを、今後ホームページにて紹介します。
　お楽しみに。

Do you like？　I　like~ を使った学習をしています。

　子供たちは自分たちの生活の中で、「今はないけれど、こんなものがあったらいいな。」と思うものを考えました。
　その後、自分の考えた道具をペアになって質問し合い、より自分の考えを深めることができました。

　「竹がないなら、作ればいいじゃない」ということで七夕に向けて竹を制作しています。とにかく大きな竹をつくり、太田っ子をびっくりさせたいです。

　今日は社会の学習のたしかめテストを行いました。直前まで復習する姿が見られました。

　外国語の時間に、七夕の願いを英語で書きました。「I want〜.」「I wish 〜.」を用いて書いた短冊を飾り付けました。

　お楽しみ会をするために話合いをしました。休み時間にもできることとそうでないこと、みんなが楽しめることなど視点をもって考えていました。
　その後、プレお楽しみ会としてコンツェルト（団対抗鬼ごっこ、三すくみ）をしてみました。

　ゴムののばし方によって物の動き方はどのように変わるのか、実験をしました。