２年生は「声だけで様子を伝える」ことを目指して練習に取り組んできました。一人一人が自分の言葉をどのように伝えるかたくさん考えてきた成果を発表することができました。

　生活科では、おもちゃづくりの学習が始まりました。今日は、どんなおもちゃを作るかについて考え、設計図を書きました。

　今日は、学習発表会前最後の練習でした。子供たちは、「これまで積み上げてきた成果を出し切りたい」と話し合うなど、明日への気持ちを高めていました。

　図画工作科の「ならべてならべて」の学習では、様々な並び方を考えて箱を並べました。「小さい箱からゴールが大きい箱になるように並べよう」「同じ形を順番に並べよう」など、たくさんの並べ方を試しました。

　今日は、理科の学習でてこの性質について調べました。子供たちは、友達とてこが釣り合うときの条件を考え合いながら、進んで学習に取り組みました。

　国語科「そうだんにのってください」の学習では、話をつなげることを意識して、グループで話し合いました。思ったことを話したり、質問したりしながら、考えを出し合っていきました。

　今日は校内発表会でした。子供たちにとって２回目の本番は、１回目の本番よりも大きな声で楽しく演技することができました。
　また、５時間目のなかよし活動では、今日の校内発表会を通して気付いたそれぞれの学年の素敵なところや、自分の頑張ったことを同じ班の友達に伝えることができました。

　今日は校内発表会でした。他の学年の発表を見たり、なかよし活動のメンバーで互いの頑張りを伝え合ったりしたことで、２日（土）の学習発表会に向けてさらに意欲を高めた子供たちでした。

　今日は学習発表会２回目の本番でした。声だけで様子を伝えようと真剣に取り組む子供たちでした。5時間目のなかよしグループでの振り返りでは、他の学年の人にたくさん褒められたと、うれしそうに話す様子がありました。

　明日の校内発表会を成功させるために、ポイント等の確認をしました。明日は大勢の前で堂々と発表したり、他の学年の発表のサポートをがんばったりする姿を期待しています。