国語の学習では、「よりよい学校生活のために」を学習しています。グループで、司会や記録（クロームブックでの撮影）などの役割分担をしながら話し合いを進めました。

　図工の「とんとんドンドンくぎうって」の作品を作り終えました。できた作品をみんなで
遊びました。中には５人の作品をくっつけて１つの作品にしているところもありました。

学年朝の歌の様子です。
学習発表会が終わり、次の曲は「つばさをください」です。
毎日歌いながら、朝の心を整える効果も期待しています。

スタートタイムの読み聞かせ放送の様子です。
今日の話はヨシタケシンスケさんの「にげてさがして」でした。

何から逃げて、何をさがすのか、
内容をお子さんに聞いてみてください。

１・２組の理科の様子です。
今日の学習課題は
「金属はあたためたり冷やしたりすると体積は変わるのだろうか？」でした。

予想と違って意外な結果だったようです。

　分母が違う分数のたし算の仕方を分数カードを使って考えています。

「くじらぐも」を楽しんでいる気持ちが届きました。
一人一人がきらきら輝いていました。

「ことば」を「リズム」に乗せると楽しくなってきました。
「ことば」には心がやどっいることを皆さまから学びました。
とても楽しかったです。

地域の方　F.K

一人一人が自分の得意とする技を発表しました。
何度も失敗し、何度も練習したのでしょうね。
本番で上手くできた笑顔が最高、仲間の拍手が素敵でした。

身の回りには、たくさんのユニバーサルデザインやバリアフリーがあるんですね。
心のバリアフリーで、だれもがよりよく過ごせる社会になれば良いなと思いました。