算数の様子です。
今日は分配のきまりについて学習しました。
図で理解も大事ですが、法則性を見つけて問題に取り組む子供もいました。
４年生の中でやや難易度が高い部分ではありますが、
粘り強く取り組んでいました。

２組の理科の様子です。
昨日生まれた学習問題
「空気はあたためたり冷やしたりすると体積は変わるのか？」
について実験を行いました。
実験の結果をお子さんに聞いてみてください。

家庭での買い物の様子を思い出したり、日本の農家の人の気持ちを考えたりしながら、これからの日本の食料生産について考えています。

さんぽをしました。葉っぱをいっぱい食べました。ヤギが元気そうでよかったです。
２年２組　K.K

１・２組の理科の様子です。
今日から物の体積と温度の学習に入りました。

試験管の中の空気を手で温めて、
石鹸のまくの変化を見ています。

算数の様子です。
今日は図を式にしたり、反対に式を図にしたりする学習でした。
いろいろな考えができ、答えが一つに定まらない問題もありました。

スタートタイムの様子です。
月曜日は読書です。
先週の金曜日に借りた本を読む子供が多くいました。

祝日・振替休日や振り替え休業日で
月曜日が登校日ではない日が２学期は多くありますが、
その分、朝のレベルアップタイム等で補っていきます。

　図画工作科で学習している「まだ見ぬ世界」。写真からイメージした世界を水彩で色づけをしています。

２組の様子です。

今日の白ばとタイムは２学期３回目のファミリー活動を行いました。
今回は、各ファミリーごとに、６年生のリーダーが活動の計画をたてました。
新聞じゃんけん、ハンカチ落とし、ペットボトルフリップなど、自分たちの班に合う遊びを考えました。考えたゲームが早く終わったり下学年が飽きてしまったりしたらその場で違う遊びを提案している頼もしい６年生もいました。
楽しく遊べた班もあれば、なかなか活動がうまくいかない班もありますが、うまくいかなかったことから学ぶこともあります。これも経験として、６年生としての成長につなげてほしいです。