人数や使える場所、その他気を付けなければならない条件に合うように、それぞれの意見を出し合い、質問や反対意見を伝えながらまとめていきます。

　分母が違う分数の足し算のやり方を考えました。通分するとよいことに気付いていました。

　自然災害がときに身を守るための取組について学習しました。それぞれの立場でできることを考え、「自助、公助、共助」の取組として分類しました。

　概数の学習をしています。籍や商のおよその数を見当づけることを学びました。

　手作りのおもちゃづくりに取り組みました。国語科の学習では、その作り方の説明書を書きます。そして、１年生に作り方を教える予定です。

　みつばちの冒険をテーマにした音楽を鑑賞したり、鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。

今日の給食メニューは

コッペパン
あらびきウインナー
大根サラダ
焼きそば
ヨーグルト
牛乳

です。

生活科の野菜づくりの学習と、３年生になったときの理科の学習の準備として、キャベツを育てることにチャレンジします。

今日はあさがおの鉢に土を入れ、小さなキャベツの種を２０粒ほど植えました。
自分なりに日当たりを考えて、鉢を置く場所を決めました。

冬越しの野菜がどのように育っていくのか楽しみですね。

　今日はグループですごろくをつくりました。それぞれ水族館をテーマにしたり、動物園をテーマにしたりと、楽しいすごろくをつくっていました。

　理科では、太陽の光の学習に入りました。今日は鏡ではね返した光を利用してまとあてゲームに取り組みました。鏡の角度や位置を調整して、まとに当たるように考えながら活動することができました。