分母が違う分数の足し算のやり方を考えました。通分するとよいことに気付いていました。

　自然災害がときに身を守るための取組について学習しました。それぞれの立場でできることを考え、「自助、公助、共助」の取組として分類しました。

　概数の学習をしています。籍や商のおよその数を見当づけることを学びました。

　手作りのおもちゃづくりに取り組みました。国語科の学習では、その作り方の説明書を書きます。そして、１年生に作り方を教える予定です。

　みつばちの冒険をテーマにした音楽を鑑賞したり、鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。

今日の給食メニューは

コッペパン
あらびきウインナー
大根サラダ
焼きそば
ヨーグルト
牛乳

です。

生活科の野菜づくりの学習と、３年生になったときの理科の学習の準備として、キャベツを育てることにチャレンジします。

今日はあさがおの鉢に土を入れ、小さなキャベツの種を２０粒ほど植えました。
自分なりに日当たりを考えて、鉢を置く場所を決めました。

冬越しの野菜がどのように育っていくのか楽しみですね。

　今日はグループですごろくをつくりました。それぞれ水族館をテーマにしたり、動物園をテーマにしたりと、楽しいすごろくをつくっていました。

　理科では、太陽の光の学習に入りました。今日は鏡ではね返した光を利用してまとあてゲームに取り組みました。鏡の角度や位置を調整して、まとに当たるように考えながら活動することができました。

　４年生は、先日行った学習発表会の振り返りをしました。連合音楽会を終えた後、子供たちからは「緊張して振り付けが小さくなってしまった」「大きく口を開くことができなかった」等の意見が出ましたが、今回の振り返りでは、連合音楽会の時よりも良い発表ができたと思えた子供が多くなりました。また、家族にほめられて嬉しかったと話す子供の姿も見られました。