音楽の様子です。
特別な先生との学習も、来週で最後となります。

子供たちのつくっている音楽を聞いてみると、
はじめの音、終わりの音までこだわって
一つの物語を奏でているように感じました。

　秋を見つけました。
友達は、落ち葉でお面を作っていました。
すごいと思いました。
私も、お面を作りたいと思います。

子供記者　1−2　K・H

　今日は友達の作品をじっくり見て、作品の素敵なところをたくさん見つけました。「ギザギザやぐるぐるなど、いろんな切り方があっておもしろい」「切った紙を重ねて魚の形になっていてすごい」とワークシートに書きました。

　図書委員会の企画で、ビンゴカードを達成した子たちが貸し出しのカウンター体験をできるというので、図書室をのぞいてみました。図書委員のように、借りに来た人の本のバーコードを読み取る仕事を手伝っている２年生の姿がありました。緊張している様子でしたが、貸し出し体験を楽しんでいるのが伝わってきました。

国語の様子です。
学年一斉に、漢字５０問テストを行いました。
２学期の学習は身についているでしょうか・・・？

お子さんへの励ましをお願いします！

２組の理科の様子です。
金属の次は、「空気はどのようにあたたまるか？」について、予想しました。
子供たちはノートに矢印や色分けで、熱源からあたたまる様子を書いていました。

　体育ではアルティメットの学習をしています。

姿勢を正して、手本をよく見ながら書いていました。

全校のみんなが笑顔になることを目指して、「ハッピー風の子祭り」を企画中です。お化け屋敷や段ボール迷路などを作っています。

　３限目に４年生と６年生のマラソン記録会がありました。５年生は、欠席者が多かったので延期しました。
　距離は、５月の運動会前に走ったときと同じく１０００ｍです。記録は更新できたでしょうか。
　長い距離を走ることは、体力を向上させるだけでなく、全身の筋肉や心肺能力が鍛えられ、怪我や病気の予防にもつながるといわれています。風の子のみなさん。１０００ｍも走ることは辛いですが、自分のためになることです。これからも自分のために運動を続けていきましょう。